小班音乐游戏：小茶壶.doc

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1、小班音乐游戏：小茶壶执教：徐亚弘一、活动目标1.熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作来表演歌曲的内容。2.初步创编茶壶和茶杯的动作。3.在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。二、活动准备1.幼儿经验准备：课前引导幼儿认识各种茶壶、茶杯，知道茶壶.茶杯的用途及使用方法。2.教学准备：与歌曲有关的茶壶图片四幅，歌曲伴奏。三、活动过程：（一.）通过游戏“变变变”进入1.宝宝们，今天我们来玩一个“变变变”的游戏好不好？2.想玩的宝宝站起来，找一个空地方站好。你们的小手在哪里？挥一挥。噢，我看到了，真漂亮。现在我们藏起来。游戏就要开始罗，听！（变成小兔，跳一跳）

2、（变成鸭子，走一走）（变成袋鼠，跳一跳）（变成飞机，听音乐飞进场地）（二）观察图片，熟悉歌曲1.教师完整的示范演唱一遍我们开飞机开累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。累不累啊？（幼儿回答）累我都想喝水了。宝宝们，快看，这是谁呀？（茶壶）2.观察图片，理解歌词（1）小茶壶长得什么样呀？（引导幼儿说出“它的肚子是胖胖的，身体矮矮的”）教师听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶矮又胖（2）我们再来看看，这是什么呀？（壶柄，壶柄是用来提茶壶的）茶柄长在什么地方？你们来学学？（3）我们再来看看，这是什么呀？（壶嘴，壶嘴是用来倒水的）壶嘴什么样子啊？我们来学一学。这

3、是壶嘴尖尖的。（三）创编茶壶的动作1.小茶壶真可爱啊，我们一起来学一学。2.我们的茶壶是什么样子的啊？（矮又胖）来！我们来做一做。那壶柄长在哪呢？壶嘴长在这儿。（动作示意）再来一次。提问：“谁想喝水？”（咕噜咕噜）3.提问：宝宝们，刚才我们的壶柄都长在这儿，动脑筋想想，壶柄还可以长在哪儿？（幼儿创编）那壶嘴呢？（幼儿创编）那我们再来一次，这一次看看谁跟我的不一样。4.刚才有很多的小朋友的壶柄和壶嘴长在了不同的地方，真不错！我再来看看，来，宝宝们准备！（教师不示范）5.咕噜咕噜水开了，我来冲杯茶喝喝。谁想喝的？快把你们的杯子准备好，啊呀，都倒光了，我们再来冲

4、，好不好？老师都倒不过来了，这样吧，我们再来冲一次茶，来！大家赶快准备好。(把你们的茶也倒给我喝喝)（四）请客人老师喝茶宝宝们，刚才我们都喝了茶，你们看看周围有这么多的客人老师，我们也去给他们倒茶喝，好吗？（五）结束其他班上的小朋友也也想喝茶了，来！宝宝们，我们也去给他们倒茶去！小茶壶歌词：我是茶壶矮又胖，我是茶壶矮又胖。这是壶柄弯弯的，这是壶嘴尖尖的。咕噜咕噜咕噜水开了，我来冲杯果珍……