小班音乐活动：小茶壶

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1、小班音乐活动：小茶壶小班音乐活动：小茶壶活动目标：1感受歌曲风趣，活泼的情趣2熟悉旋律，初步学唱歌曲3理解歌曲内容，初步学习边唱边做相应的动作活动准备:小班音乐活动：小茶壶小班音乐活动：小茶壶活动目标：1感受歌曲风趣，活泼的情趣2熟悉旋律，初步学唱歌曲3理解歌曲内容，初步学习边唱边做相应的动作活动准备:小班音乐活动：小茶壶小班音乐活动：小茶壶活动目标：1感受歌曲风趣，活泼的情趣2熟悉旋律，初步学唱歌曲3理解歌曲内容，初步学习边唱边做相应的动作活动准备:小班音乐活动：小茶壶小班音乐活动：小茶壶活动目标：1感受歌曲风趣，活泼的情趣2熟悉旋律，初步学唱

2、歌曲3理解歌曲内容，初步学习边唱边做相应的动作活动准备:小班音乐活动：小茶壶小班音乐活动：小茶壶活动目标：1感受歌曲风趣，活泼的情趣2熟悉旋律，初步学唱歌曲3理解歌曲内容，初步学习边唱边做相应的动作活动准备:实物小茶壶一个，小茶壶图片，歌曲音乐，茶壶水开和冲茶的视频，茶壶各部分的图片，人扮的小茶壶活动过程：一．出示小茶壶，了解茶壶的外形特征教师出示小茶壶及茶壶图片，请幼儿认真观察，请幼儿举手回答自己所观察到的，教师小结并介绍茶壶。师：孩子们，上午好。老师听说孩子们都表现很棒喔！所以老师今天给孩子们带了一个小礼物。孩子们，瞧，老师今天给你们带的小礼

3、物是什么呢？（教师出示小茶壶，请幼儿说说）师：孩子们，你们刚才回答的都很棒！表扬你们！孩子们老师告诉你们，其实老师今天给孩子们带的这个小礼物，它的名字很好听，它叫小茶壶，孩子们你们可要记住了！（请幼儿同老师念一遍它的名字:小茶壶。给予幼儿表扬）师:老师还给小茶壶拍了一张大照片，孩子们我们一起看看小茶壶的照片吧。（教师出示小茶壶的图片，请幼儿观察图片说说自己说观察到的。教师给予幼儿鼓励及肯定）师：孩子们，你们的眼睛可真厉害。刚才观察的都很仔细。但是老师告诉你们其实小茶壶的每个部分都有一个好听的名字，孩子们可要记住了：壶盖，壶身，壶柄，壶嘴。（请幼儿

4、同教师一同念名称）二．理解并学唱歌曲1理解并学唱第一句歌词“我是茶壶矮又胖”师：孩子们，刚才我们都认识了小茶壶，知道了这是小茶壶的**（教师用手指到小茶壶不同部分幼儿说出其名称，教师在一旁提醒，给予幼儿肯定及表扬）老师现在要考考孩子们了,“孩子们，你们看看小茶壶的壶身长什么样？谁能举手告诉老师(教师展示小茶壶壶身的图片，请幼儿认真观察，请幼儿说说自己所观察到的并学一学，变一变壶身，教师给予幼儿肯定及表扬)师：孩子们，刚才你们观察的真仔细，回答的真棒！小茶壶听到孩子们都回答的这么棒，它也想说说了，小茶壶想要给孩子们做个自我介绍，。孩子们，我们一起认

5、真的听听小茶壶的自我介绍吧“我是茶壶矮又胖，我是茶壶矮又胖”（以儿歌的方式念一遍，配音乐唱一遍，都配上动作）师:孩子们，你们觉得刚才小茶壶的自我介绍精彩吗？我们大家一起学一学吧。老师要看看谁的动作最好看，谁的声音最好听呢。（幼儿同教师一同变成小茶壶）2理解并学唱第二句歌词“这是壶柄这是嘴”师：孩子们，刚才我们都变成了小茶壶的壶身，现在老师又考考孩子们，“孩子们，你们看看小茶壶的壶柄和壶嘴长什么样呢?”谁能举手告诉老师(教师展示壶柄和壶嘴的图片，请幼儿认真观察，说一说，学一学，变一变壶柄和壶嘴。教师给予幼儿鼓励及表扬)师：孩子们，刚才你们都变成了壶

6、柄和壶嘴，拿老师考考孩子们，“你们知道壶柄和壶嘴有什么作用吗？谁能举手告诉老师(请幼儿说一说并变一变)师：孩子们，你们可真厉害，回答的真棒，观察的真仔细，表扬你们！小茶壶听到孩子们都回答的这么棒，它又要自我介绍了，我们一起认真听听小茶壶的自我介绍吧“这是壶柄这是嘴，这是壶柄这是嘴”（以儿歌的方式念一遍，配音乐唱一遍，都配上动作）师:孩子们，你们觉得刚才小茶壶的自我介绍精彩吗？我们大家一起学一学吧。老师要看看谁的动作最好看，谁的声音最好听呢。（幼儿同教师一同变成小茶壶）3理解并学唱第三句歌词“水滚啦，水开啦，冲茶啦！”师：孩子们，刚才我们都认识了小

7、茶壶也变成了小茶壶，拿老师又考考孩子们“你们知道小茶壶有什么作用吗？”谁能举手告诉我（请幼儿举手说说小茶壶的作用） 师：孩子们刚才你们回答的可真棒！老师告诉你们其实小茶壶是用冲茶的，现在就让我们一起看看，听听小茶壶是怎样冲茶的？茶壶里的水又会怎样呢？孩子们可要认真看，等会儿老师可要提问的（教师展示茶壶倒水的图片和水开冲茶的过程，请幼儿认真观看）师：孩子们，刚才我们看了小茶壶水开冲茶的过程，现在谁能举手告诉往老师你看到了什么？小茶壶水开了会发出什么声音？谁能举手告诉老师（请幼儿举手说说并模仿）师：孩子们你们刚才回答的真棒，给自己一点掌声鼓励吧。现在

8、小茶壶要为孩子们表扬水开冲茶了，孩子们让我们一起认真看看吧。“水滚啦，水开啦，冲茶啦！”（以儿歌的方式念一遍，配音乐唱一遍，都配上动作）