PEP人教版小学四年级下册英语教案-全册.doc

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1、PEP人教版小学四年级下册英语教案　全册pep新版四年级下册英语教案全册小学英语第四册学期教学计划1、教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。2、教学内容分析单元题目话题Unit1OurschoolSchoolthingsUnit2Whattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3WeatherWeather;placeRecycle1Unit4AtafarmAnimas;number;veget

2、ablesUnit5MyclothesClothes;colourUnit6ShoppingClothes;numberRecycle23、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。一、教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3、情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养

3、，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。二、班级学生情况分析（包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等）四年级分两个班,一班人，二班人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。三、主要教学措施（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等）1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant

4、等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导四、教学进度安排X

5、k

6、B

7、1.c

8、O

9、m教学进度表周次时间起讫教学内容备注12月17日2月21日Unit1第1-3课时22月24日2月28日Unit1第4-6课时33月3日3月7日Unit2第1-2课时第一单元测试43月10日3月14日Unit2第3-5课时53月17日3月21日Unit2第6课时Unit3第1课时第二单元测试63月24日3月28日Unit3第2-4课时73月31日4月4日Unit3第5-6课时第三单元测试84月7日4月11日Recycle1清明节94月14日...