《生态系统》复习课件.ppt

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1、第二章：生态系统复习复习目标:1.举例说明生态系统的概念。2.简述生态系统的成分及生态系统的营养结构：食物链和食物网。3.说出生物富集的概念。4.概述生态系统的能量流动和物质循环的特点。5.列举生态系统的不同类型及其特点。6.了解生态系统的自我调节，阐述其调节能力是有限的。1、生态系统是在一定的地域内，与形成的统一整体。生态系统成分生物成分非生物成分生产者消费者分解者植物(光合作用,制造有机物)动物(初级消费者次级消费者)细菌、真菌等营腐生生活的微生物（分解动植物遗体）阳光温度空气和水等提供营养、能量和生存空间知识点一

2、：生态系统与组成生物环境包括：作用：2、3、生态系统的类型。地球上最大的生态系统是生物圈。生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统荒漠生态系统陆地生态系统水域生态系统自然生态系统农田生态系统城市生态系统影响分布的因素？人工生态系统1.下列属于生态系统的是（）A.一只大象B.一片树林C.一片树林的一群飞鸟D.一朵云彩2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）A．水藻、鸟B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌D．水藻、虾3.下列关于生态系统的叙述不正确的是（）A.生物与环境形成的统一整体叫做生

3、态系统.B.生物圈是最大的生态系统.C.生态系统的组成主要包括生产者、消费者和分解者.D.森林生态系统动植物种类最多，有“绿色水库”之称.4、下列生物中，属于分解者的是（），属于生产者的是（），属于消费者的是（）。A．草和山羊B．真菌C．葫芦藓D．青蛙Bc习题演练一：CbbBCD思考？(1)这个透明的玻璃球体可看作一个__________，此生态球应放在有_______的地方，目的是。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括和________。(3)此球内加入细菌的作用是充当________________

4、__不放细菌结果会怎样？__________________。生态系统阳光有利于进行光合作用，制造有机物氧气非生物成分分解者分解者生态球内生物死亡食物链：和由于关系而形成的一种联系。食物链、食物网、生物富集知识点二：动物植物食物1．食物链食物链的表示要点：⑴食物链的起点一定是，终点是的动物，中间用表示,箭头指向,表示能量流动方向。（2)食物链只包括生态系统中的、。不能出现生态系统中的和。生产者消费者分解者非生物成分捕食者生产者不被捕食箭头写出下面的一条食物链草兔狐虎生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一第二第三第四营

5、养级营养级营养级营养级食物网中如何找食物链：生态系统中各种彼此交织在一起，形成复杂的食物网。食物链2、食物网：（点拨）食物链从生产者开始，到不为其它生物所食的生物为止，草ABC、DFEGH1、该食物网中共有条食物链。2、写出图中一条最长的食。3、A~H中属于食草性动物的有。4、该食物网图中尚未表示的两种生态系统成分是和。习题演练：5A→B→E→F→G→HB、C分解者非生物部分3、生物富集在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，

6、这种现象叫生物富集。草兔狐虎有害物质沿着食物链在生物体内的浓度逐渐。在上面的食物链中的有害物质浓度最高，低的最低。增增加加增加虎草草1.下列选项中，食物链正确的是（）A.草←食草昆虫←青蛙B.青蛙→蛇→猫头鹰C.蛇→草→食草昆虫D.草→食草昆虫→青蛙2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种动物属于生态系统中的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分3.在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机汞如下表，由这些生物组成的食物链是（）A.D→B→C→E→AB.D→E→B→C→AC.A→C→E→B→DD.A→E→C→B→D

7、生物体ABCDE有机汞残留量0.0780.5640.35营养结构：食物链与食物网（生物富集）DBD习题演练二：5.下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:（1）该食物网由____条食物链组成。（2）写出其中最长的一条食物链________________________。（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是关系，另一种是_________关系。（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是________。（5）该食物网和________一起，构成了该生态系统中的生物部分。4草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰竞

8、争草分解者捕食太阳能呼吸呼吸呼吸呼吸单向的、逐级递减的呼吸能量流动、物质循环知识点三：1能量流动图解1、能量源头:3、能量流动渠道:5、能量传递效率:6、能量流动的特点:太阳能食物链(网)10%～20%单向流动，逐级递减4、能量传递形式:有机物中的化学能2、能量流动的起点：生产者固定的太阳能合作交流能量流动是指能量的、和的过程输入