小学语文语文社S版三年级上册.doc

《小学语文语文社S版三年级上册.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文语文社S版三年级上册语文百花园二第1课时活动设计科目版本小学语文语文社S版三年级上册章节第二单元课名语文百花园二第1课时学习目标1.读绕口令，进行方音辨正，提高学生普通话的语音水平，锻炼口齿。2.进行关于因果关系的句子练习，掌握因果句式。3.朗读唐代诗人罗隐写的一首诗《蜂》，了解诗的大意，练习背诵。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1学习绕口令（1）同学们，我们先一起学习绕口令。你先试着读一读。（2）这两个字的读音比较难区分，请你试着读一读。（3）老师给大家读一读。请

2、你认真听，注意区分易混的声母和韵母。【点击播放音频】“教学点数字教育资源全覆盖”项目（4）自己试着读一读，再跟同桌说一说。遇到不认识的生字注音。读不通顺的地方，反复多读几遍。1.2学习因果句式（1）我们一起做句式练习，请你把句子读一读。（2）你知道横线上缺少什么内容吗？因为之后的空格处缺的是原因，所以之后的空格处缺的是结果。“教学点数字教育资源全覆盖”项目（3）请你试着填一填，然后说一说。可以这样填。这样的句子，你还会说哪些？同桌之间说一说。1.3学习古诗（1）我们一起学习《蜂》这首诗，请你自己读一读。（2）这些

3、字容易读错，先听老师读一读，你再试着读一读。【点击播放音频】“教学点数字教育资源全覆盖”项目（3）听老师读一读这首诗。注意听字的读音。听完后，你也试着读一读吧！【点击播放音频】（4）结合注释，试着理解这首诗的意思。谁来说一说？（5）请同学们齐读这首诗的意思。“教学点数字教育资源全覆盖”项目（6）请你在刚才理解诗句的基础上，试着背诵古诗。注意读音正确。1.4课堂小结同学们，练习绕口令可以让我们更加清楚地区分易混淆的声母和韵母。学习因果句式，运用这样的句式可以让我们表达意思更加清楚、准确。在以后的学习中，我们也要多加

4、巩固和练习相关内容。2.学生自学2.1跟我学今天我们跟随画面中的老师和同学们一起学习语文百花园二的绕口令、因果句式和《峰》这首诗。学习目标：1.读绕口令，进行方音辨正，提高自己普通话的语音水平，锻炼口齿。2.进行关于因果关系的句子练习，掌握因果句式。3.朗读唐代诗人罗隐写的一首诗《蜂》，了解诗的大意，练习背诵。2.2学生练习学生练习3.拓展资源“教学点数字教育资源全覆盖”项目3.1活动设计3.2教案示例3.2常见问题问题1:关于因果句式，“因为”后面填什么内容，“所以”后面填什么内容,学生需要掌握到什么程度？答:

5、学生应能够理解到：“因为”后面应该写表示事情发生原因的语句，“所以”后面应该写表示事情结果的语句。问题2：怎样避免学生古诗朗读、背诵过程中死记硬背？答：教师指导学生理解单个字的意思，并能够串联单个字的意思，从而理解诗句的意思。做到理解记忆，掌握学习方法。