科学思维方法论作业三.doc

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1、江苏开放大学形成性考核作业学号95姓名王新铭课程代码课程名称科学思维方法论评阅教师陆峰第三次任务共四次任务江苏开放大学任务内容：一、单项选择题1.对已知的事实，依据一定的定律或原理作出说明的方法叫作（A）A.解释B.溯因C.外推法D.概括2.瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案，就是所谓的（C）A.溯因与解释B.概况与猜想C.直觉与灵感D.联想与想象3.悖论在哲学中叫（B）A.佯谬B.二律背反C.疑难D.悖论4.非科学认识领域中的问题和科学认识领域中的虚假问题统称为（C）A.狭义的科学问题B.广义的科学问题C.非科学问题D.科学问题5.把分析与综合的统一建立在客观事物和客

2、观过程的基础之上，形成了分析——综合辩证统一的辩证思维基本方法的思想家是（D）A.培根和洛克B.笛卡尔和斯宾诺莎C.康德和黑格尔D.马克思和恩格斯6.在思维中抽取对象的各种本质属性而舍弃一切非本质属性的逻辑方法，被称为（A）A.科学抽象方法B.逻辑方法C.概括方法D.历史方法7.控制系统的基本矛盾是（C）A.正反馈与负反馈B.输入和输出C.施控系统与被控系统D.信息与控制8.中国古代对形式逻辑做过许多研究，提出了演绎和归纳两种推理过程的学派是（B）A.儒家B.墨家C.道家D.法家9.科学问题的微观结构体系中的核心要素是（A）A.未知B.已知C.对未知的发问D.应答域10.控制论思维

3、方法的核心概念是（B）A控制B.反馈C.系统D.信息11.科学思维方法论的研究对象是科学认识领域中的（A）A.一般科学思维方式B.普通的哲学思维方式C.特殊科学思维方式D.个别科学思维方式12.确定对象之间同异关系的逻辑思维方法，被称之为（C）A.分析B.归纳C.比较D.类比13.弗·培根认为科学认识中的唯一正确方法是（C）A.分析方法B.综合方法C.归纳方法D.演绎方法14.控制论的创立者（D）A.贝塔朗菲B.申农C.钱学森D.维纳15.在被研究对象出现的若干场合中，如果只有一个先行因素是这些场合所共有的，那么这个先行因素就是被研究对象的原因，这种因果联系的归纳法称为（A）A.求

4、同法B.求异法C.乘除法D.共变法二、多项选择题1.逻辑方法的特点有（ABC）A.形式化B.可操作性C.系统性D.描述性E.顺序性2.科学问题的特征主要有（ABCDE）A.客观性特征B.主观性特征C.中立性特征D.探索性特征E.时代性特征与复杂多样性特征3.演绎法的类型有（BCDE）A.概念演绎法B.公理演绎法C.假说演绎法D.定律演绎法E.理论演绎法4.悖论思维具有的基本特征（ABCD）A.统一性特征B.思辨性特征C.互补性特征D.方向性特征E.逆向思维方法5.近代的科学思维方法的特点有（ACE）A.科学实验及其与数学方法的结合B.信息方法的普遍采用C.分析方法的普遍应用D.系统

5、方法的普遍采用E.假说等思维方法的应用与发展三、填空题1.1954年，我国著名科学家钱学森在美国运用控制论的思想方法，首创了_工程_____控制论。2．辩证逻辑中的具体是指许多规定综合的统一体，是_思维_______中的具体。3.联想作为一种创造性的思维方法其哲学基础是唯物辩证法的__普通联系______的观点。4.系统思维方法的主要特点是整体性、综合性和_最优化_______。5.科学认识领域中的真实的_能解和待解_______问题成为狭义的科学。6.建立科学理论系统的方法从原则上讲分两种：归纳法与_演绎法_______。7.__溯因______是对已知的事实做出科学解释的方法，

6、使事实变为可以理解的东西。8.___外推_____法是指利用现有的知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。9.现代公理系统的建构方法主要有符号方法和_形式化_______方法。10.假说经过逻辑分析和_实践检验_______转化为科学理论。完成日期：年月日得分：评阅时间：年月日课程名称：科学思维方法论第三次任务评阅教师：陆峰