16秋福师《科学思维方法论》在线作业一

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1、奥鹏17春16秋福师《科学思维方法论》在线作业一一、单选题（共10道试题，共20分。）1.创新能力可以体现在A.个人的层次上B.个人和组织层次上C.组织和国家层次上D.个人、组织、国家层次上正确答案：2.知识经济时代教育的主导精神是A.以知识的记忆和复现为基本目标B.以培养获取、运用知识和创造新知识的能力C.强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性D.以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点正确答案：3.第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是A.凯恩斯B.熊彼特C.德鲁克D.泰罗正确答案：4.与其他经济

2、形态相比，知识经济的最大不同在于A.它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量B.它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量C.它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用D.它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入正确答案：5.信息论的主要创始人是A.申农B.维纳C.贝塔朗菲D.艾什比正确答案：6.假说对于科学研究和科学发展影响很大，如果没有假说A.我们就无法获得感性材料B.许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动C.科学知识体系很可能支离破碎D.科学前进的步伐会加快YibinCityCity

3、tracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject正确答案：7.在素质教育中，承担主要任务的是A.家庭B.社会C.学校D.学生正确答案：8.人类

4、理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是A.抽象思维和辩证思维B.观察和实验C.抽象思维和形象思维D.形象思维和辩证思维正确答案：9.经学研究方法是指A.片面地应用形式逻辑和论辩术作为研究和论证的方法B.教条式地研究上帝和《圣经》C.把演绎推理中三段论变成形式主义的繁琐论证D.采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法正确答案：10.今天发展的系统概念显示出如下特点，即与从前大多数系统概念不同，它采用了精确的A.物理学定义B.数学定义C.化学定义D.生物学定义正确答案：福师《科学思维方法论》在线作

5、业一二、多选题（共15道试题，共30分。）1.假说有两个基本特征（）A.猜测性B.科学性C.盲目性D.假设性正确答案：2.现代科技革命的基本特征是A.全球化，这是现代科技革命的涉及范围的特征体现YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsys

6、temintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobjectB.综合化，这是现代科技革命在空间发展上的特征体现C.高速化，这是现代科技革命时间发展特征的体现D.信息化，是现代科技革命的内涵发展特征的体现.正确答案：3.灵感思维作为一种特殊的思维方法，具有的特征A.间断性B.突发性C.瞬时性D.创造性正确答案：4.假说是科学研究的重要方法，它具有A.科学性B.精测性C.多样性D.可争议性正确答案：5.在模型化过程中，必须遵循三个基本原则（）A.相似性

7、原则B.简化性原则C.客观性原则D.主观性原则正确答案：6.在黑箱方法的第一步骤中，人跟箱子耦合起来，两者形成了一个有反馈的机器，在这其中，作为研究对象的是A.观察者B.被观察者C.观察者与被观察者的关系D.耦合系统的内部结构和机理正确答案：7.社会调查的特征A.主体的实践性和目的性B.对象的客观性和层次性C.过程的探索性和创造性D.方法的多样性和选择性正确答案：8.人文教育的目的是A.掌握科学的思维和研究方法B.提高人的道德水平和审美意识C.帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观D.反对神权对人的统治正确答案

8、：9.素质教育的实施对于大学生来说，主要是培养他们A.自我学习的能力B.创新能力YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegrated