浙人美版小学美术四年级上册《水墨画鱼》详细教案设计.doc

《浙人美版小学美术四年级上册《水墨画鱼》详细教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、水墨画鱼 一、教学目标 1. 了解鱼的基本知识与特征，学习水墨画鱼的表现方法。 2.欣赏分析鱼不同的水墨表现技巧与方法，运用水墨 的方式进行表现。 3.在笔情墨趣中，发现水墨魅力，体验水墨意趣，大 胆地亲近水墨，激发热爱自然、热爱生活和艺术的情感。  二、教材分析  1.教材编与思路。 中国画是我国传统文化的精华，它历史悠久，博大精 深，文化内涵深厚，风格独特，具有很高的艺术成就，作为 东方绘画的代表，在世界艺术史上具有重要的地位。中国画独特的笔墨纸砚及其表现手段、奇妙的视觉效果，可以使学 生获得乐趣。 • 第四册《水墨游戏》让学生了解了水墨画用

2、具的使用 方法及水墨的基本特点，认识了水墨画的基本概念，能控制 水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本 技法做自由的造型练习。《水墨画鱼》要求学生在之前基础 上，主要通过观察生活中的鱼，了解鱼的基本知识与特征， 欣赏分析画家作品的水墨表现技巧与方法，用水墨创作出具 有情趣的画面。鼓励学生大胆尝试，欣赏、了解、掌握祖国 传统水墨画的特性及表现力，感受水墨画独特的韵味之美。  2.重点、难点。 重点：在欣赏、分析、认知鱼的结构特征的基础上，用水墨的技巧与方法来表现鱼。 难点：探究水墨表现方法，用水墨创作出具有情趣的画面。  三、课前准备

3、 (学生）毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、调色盘、毛毡等水 墨画工具材料。 (教师）教学课件及常规的水墨画工具材料等。  四、教学过程 1.激趣导入，感知特征。 (1 )请学生猜一猜鱼的继语，感受鱼的外形特征。 没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。 (打一■动物） （2）请学生说说了解哪些鱼的知识，交流鱼的种类、 鱼的结构等。 (3)教师实物展示鱼，让学生近距离观察，交流感受。 2.分析探究，示范引领。 (1 )分析鱼的基本特征。 教师引导：要画鱼，先要了解鱼的基本特征。无论鱼的 外形怎样变化，它的基本特征都是一致的。教师用简笔画的 方式画出

4、鱼的基本特征。鱼的结构分为：头部、躯干部、尾部。头上有嘴、眼 睛、鳃；身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍，布满鱗片。 (2)欣赏齐白石水墨作品《年年有余》，并分析其所 用的表现方法。 (3 )教师示范水墨鲢鱼的画法。 ①用有变化的墨色以侧锋画鱼的背部。 ②中锋为主，墨线勾形，侧锋画鱼鳍。 ③浓墨点眼睛，勾画鳍里的刺，题款，完成画面。 (4)请学生讲解小鱼的画法步骤和笔墨技法。 (5)师生共同探究墨破色的画法，教师作局部示范。 3.掌握方法，尝试体验。 (1)出示鲢鱼的画法步骤图，学生用水墨进行表现， 体现出笔趣、墨趣、水趣、情趣。 (2)学生进行绘画表

5、现，教师巡视指导。重点指导笔 墨的使用、画面的安排。 4.作品欣赏，鼓励创新。 (1 )欣赏同龄人作品不同的表现方法，感知用笔用 墨。学生通过借鉴、启发，敢于对老师的范画、对别人的画 法有所探究、创新。 (2)鼓励学生展开联想，大胆表现，能画出自己心中的鱼。 5.评价总结，拓展延伸。 (1)采用师生互评的方式围绕笔趣、墨趣、水趣、情 趣，畅谈自己的感受和新的发现。 (2)课后去搜集鱼的水墨作品进行欣赏与临摹，尝试 用不同表现方法进行体验。  教学反思