2016秋浙美版美术四上第8课《水墨画鱼》word教案

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1、水墨画鱼一、教学目标1.      了解鱼的基本知识与特征,学习水墨画鱼的表现方法。2.欣赏分析鱼不同的水墨表现技巧与方法,运用水墨的方式进行表现。3.在笔情墨趣中,发现水墨魅力,体验水墨意趣,大胆地亲近水墨,激发热爱自然、热爱生活和艺术的情感。二、教材分析1.教材编与思路。中国画是我国传统文化的精华,它历史悠久,博大精深,文化内涵深厚,风格独特,具有很高的艺术成就,作为东方绘画的代表,在世界艺术史上具有重要的地位。中国画独特的笔墨纸砚及其表现手段、奇妙的视觉效果,可以使学生获得乐趣。      •第四册《水墨游戏》让学生了解了水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点,认识了水墨画的基本概念

2、,能控制水墨线条的变化,懂得调配墨色的浓淡层次,用水墨的基本技法做自由的造型练习。《水墨画鱼》要求学生在之前基础上,主要通过观察生活中的鱼,了解鱼的基本知识与特征,欣赏分析画家作品的水墨表现技巧与方法,用水墨创作出具有情趣的画面。鼓励学生大胆尝试,欣赏、了解、掌握祖国传统水墨画的特性及表现力,感受水墨画独特的韵味之美。2.重点、难点。重点:在欣赏、分析、认知鱼的结构特征的基础上,用水墨的技巧与方法来表现鱼。难点:探究水墨表现方法,用水墨创作出具有情趣的画面。三、课前准备(学生)毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、调色盘、毛毡等水墨画工具材料。(教师)教学课件及常规的水墨画工具材料等。四、教学过程1.

3、激趣导入,感知特征。(1)请学生猜一猜鱼的继语,感受鱼的外形特征。没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。(打一■动物)(2)请学生说说了解哪些鱼的知识,交流鱼的种类、鱼的结构等。(3)教师实物展示鱼,让学生近距离观察,交流感受。2.分析探究,示范引领。(1)分析鱼的基本特征。教师引导:要画鱼,先要了解鱼的基本特征。无论鱼的外形怎样变化,它的基本特征都是一致的。教师用简笔画的方式画出鱼的基本特征。鱼的结构分为:头部、躯干部、尾部。头上有嘴、眼睛、鳃;身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍,布满鱗片。(2)欣赏齐白石水墨作品《年年有余》,并分析其所用的表现方法。(3)教师示范水墨鲢鱼的画法。

4、①用有变化的墨色以侧锋画鱼的背部。②中锋为主,墨线勾形,侧锋画鱼鳍。③浓墨点眼睛,勾画鳍里的刺,题款,完成画面。(4)请学生讲解小鱼的画法步骤和笔墨技法。(5)师生共同探究墨破色的画法,教师作局部示范。3.掌握方法,尝试体验。(1)出示鲢鱼的画法步骤图,学生用水墨进行表现,体现出笔趣、墨趣、水趣、情趣。(2)学生进行绘画表现,教师巡视指导。重点指导笔墨的使用、画面的安排。4.作品欣赏,鼓励创新。(1)欣赏同龄人作品不同的表现方法,感知用笔用墨。学生通过借鉴、启发,敢于对老师的范画、对别人的画法有所探究、创新。(2)鼓励学生展开联想,大胆表现,能画出自己心中的鱼。5.评价总结,拓展延伸。(

5、1)采用师生互评的方式围绕笔趣、墨趣、水趣、情趣,畅谈自己的感受和新的发现。(2)课后去搜集鱼的水墨作品进行欣赏与临摹,尝试用不同表现方法进行体验。教学反思

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