人美版小学美术《用彩墨画鱼》.doc

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1、课题第八课用彩墨画鱼课型造型表现年级四年级课时一课时教材分析本课教材用中国画的方法表现各种美丽的鱼，无论是在表现方法上还是在独特的画面效果上，都体现出中国传统表现方法特有的情趣，通过本课教学带领学生逐步体验中国水墨画的特殊韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力。教材意图是通过欣赏和学习中国画，使学生进一步了解它的主要特点，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色，引导学生了解和掌握一些基本的表现方法。教学目标教学一、技能与技法了解有关鱼的一些基本知识，初步学习用中国画画鱼的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。二、过程与方

2、法通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并有一定的组织画面的能力。三、情感、态度、价值观通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然，热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察。重点通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，了解鱼的结构特征及用写意形式概括表现的方法，感受、体验中国画的艺术特色。教学难点写意画鱼的笔墨技法，以及画面的结构。教具准备：笔、墨、中国画的颜料，宣纸，调色

3、盘，各种鱼的图片。教师活动学生活动环节设计意图及时间安排一、组织教学二、导入新课（1）课件演示同学们，今天老师带领你们去游览海底世界。播放《海底世界》——各种各样的鱼。（2）提出问题：你最喜欢那种鱼？说说它长什么样。（3）欣赏书中美术作品。准备学习用具学生欣赏海底美妙的鱼类。学生介绍自己喜欢的鱼，并谈感受。学生回答问题。学生回答问题。1’3’通过欣赏认识各种鱼，增加信息量，拓展相关知识，从而引出课题。启发学生思考，引起学生兴趣，激发探究的欲望。知道这是用什么工具画的吗？今天我们也来用这种方法画鱼。（4）出示课题：用彩墨画鱼三、新授课（1）展示学生搜集

4、的各种鱼的图片，分析鱼的结构。你认识哪些鱼？他们的身体大体分为那些部分？不同的于各个部分的形状一样吗？（2）打开书，探究表现方法。提出问题：①书中提示了两种画鱼的方法，你认为有什么不同？你喜欢哪一种？把它介绍给大家。②你还会那些方法？把它介绍给大家。是用中国画的方法画的鱼。学生分析讨论。解决的问题。①认识鱼的外形结构②了解鱼的外形特点。学生用墨在纸上画一画，并相互交流经验。通过欣赏是学生对用中国画的方法表现于由一个大概地认识。引发学生探究的欲望，提出自己的感兴趣的问题。10’是学生通过观察、比较、讨论认识和感受鱼的外形特征，培养观察、分析、表达能力。

5、通过实践，使学生认识纸，水分在绘画中所起的作用。感受体验中国画的艺术魅力，初步掌握画鱼的基本技法。（3）展示学生作业，指出构图问题。（4）演示添加背景。教师将学生的作业展示出来，并添加背景。教师边演示，便提示如何用色、用墨。你们可以大胆地尝试一下。四、学生作业教师进行个别辅导。作业提示及要求：（1）可以对照自己带来的图片画自己熟悉的鱼。（2）注意鱼的大小，疏密及前后关系。五、小结（1）组织学生展示、交流和讲评。（2）鼓励学生课后继续大胆表现。六、拓展学生对比、分析、展开讨论。学生欣赏。学生绘画。鼓励学生大胆表现自己的作品。使学生了解美术作品的多种表达

6、形式，陶冶审美观。学生欣赏。培养观察问题、解决问题的能力，提高审美能力。用过观摩教师示范，解决如何添加背景的问题。23’体验感受画中国画的乐趣。鼓励学生大胆表现。3’欣赏不同画法的鱼。通过互相欣赏，达到相互学习的目的，体验成功的快乐，感受中国画的魅力，培养评价能力。板书设计：第八课用彩墨画鱼墨分五色：焦、浓、重、淡、清中锋、侧锋干笔、湿笔勾、点、染教学用范画课后小记：