人美版小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》教案反思.doc

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1、用彩墨画鱼教案【教学目标】1.显性目标：应知：了解有关鱼的一些基本知识，初步学习用中国画画鱼的基本方法。感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。应会：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并有一定的组织画面的能力。2、隐性内容与目标：通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然热爱生活的情感中，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。【教学重点】通过对作品的欣赏、

2、分析和老师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，了解鱼的结构特征和用写意形式概括表现的方法，感受体验中国画的艺术特色。【教学难点】写意画鱼的笔墨技法，和画面的构图。【教学过程】课前：找生玩拼图游戏。下面的同学可以小组之间欣赏鱼模型，说说它们的名字，交流一下鱼的形状和鱼身上的花纹颜色有什么特点C拼完了吗？速度真快,你们真是心灵手巧的孩子。好了，我们小组的同学们交流的也很投入，有的同学都能叫出一些鱼的名字呢。你们知道的可真多。我们开始上课好吗？一.导入师：刚才儿位同学在这里玩了一个拼图的游戏，我们一起看他拼出来

3、的是什么？生：鱼。师：鱼是我们生活小随处可见的动物，大家都非常的熟悉。你们知道吗？鱼的种类很多，全世界大约就有18000多种呢。只是从鱼的生存环境就可分为几种鱼类呀？生活在淡水里的鱼，象鲤鱼，金鱼这种生活在淡水里的鱼我们可以称它为（淡水鱼）生活在海里的鱼我们可以称它为海洋鱼，海洋鱼又可分近海鱼，深海鱼和美丽的热带鱼呢。想不想看看海底的鱼是怎样的呀？在看短片的时候请同学们留心观察它的外形、身上花纹和颜色，以及它们游动时的姿态和周围的环境好吗？师：同学们看的真投入，海底世界美不美啊？海底的鱼都有哪些形状呀？生：长

4、，方，圆，三角师：噢，是的，我们一起来看一下师：你的眼睛真亮！观察的这么仔细。海底的鱼颜色都非常的亮丽，有红色的，兰色的还有。。。？有哪些花纹给你也各不相同。海底世界是五彩斑斓的，除了美丽的鱼儿还有珊瑚，海等漂亮的生物。虽然鱼的种类繁多，形态各异，可是无论怎样变化，鱼的基本特征是一样的，你知道鱼的身体可分为哪几部分吗？生：头、躯干、尾（板书）我们看在鱼的头部上有鱼的眼睛，、嘴巴还有鲍。鱼的身体上布满了鱼鳞还有各种各样的鳍，不同部位的鳍你们知道它的名称吗？生：背鳍、胸鳍、臀鳍师:看看你的鱼模型它们的鱼鳍都一样吗

5、？谁来说说？师引导学生观察鱼模型不同鱼鳍的形状（设计意图：展示不同形状的海洋鱼组成的视频并问是由哪些形状组合而成的？让学生在欣赏的过程中带着问题去观察，再结合自己的观察来说一说。认识鱼的结构和名称，引出课题。）二.欣赏分析师：刚才我们一起了解了鱼的基本特征，还欣赏了这么多漂亮的鱼，你们想不想用手中的画笔来表现它们呀？生：想师：好，今天我们就一起来体验彩墨画鱼的乐趣OOOOO师：彩墨画是通过使用水、墨和颜色相融合，并结合不同的笔法在宣纸上所表现出具有独特趣味的彩墨效果。那彩墨画鱼到底是什么样的呢？先来看看画家们

6、是怎样画的1、谁来说说这幅作品？画了几条同样的鱼？虽然画家画了五条一样的鱼但是为什么我们没有感觉到画面构图的死板呢？噢。原来是画家通过疏密的对比，和动态的变化使画面变的生动起來的呀。背景部分我们看一下，用颜色和淡墨通过点染的方法去表现，把鱼衬托得更加生动，活泼了。他画的鱼形神兼备，2、第二幅你有什么想说的。这几条鱼和生活中的鱼怎么有点不太一样啊？谁来说说？噢。原来作者把鱼进行了夸张和变形，注重了鱼身上花纹的装饰。作者把自己的想象加入到画面中去。（设计意图：通过欣赏使学生对用中国画的方法表现鱼有一个大概的认识。

7、引发学生探究的欲望，提出自己感兴趣的问题并在次基础上对作品进行评述，提高学生的欣赏评述能力。）3•教师：好，欣赏完了儿幅画家作品，我们再欣赏一些学生作品。这些作品呢，虽然不如画家作品那样成熟，可是在用笔用墨用色上却毫不逊色，敢想敢画，自由自在的，我们看看有哪些精彩之处。提问：这些画和我们刚才欣赏的画家作品相比有什么突出的特点？学生：颜色很丰富，比画家作品的颜色鲜艳。教师：你说的真棒，一下子就把重点抓住了！提问：那谁來用一个词语來形容一下？学生一：美丽。学生二：五颜六色。教师小结：这幅画中使用了很多的颜色，鱼使

8、用了不同的颜色，背景也用了许多的颜色，所以画面给人的感觉很艳丽。（设计意图：分析学生作品中用笔、用墨以及创设的有趣情境，开阔学生思路。）三•探究性活动师：欣赏了画家的作品，同学们的作品，老师也想画画可以吗？我想邀请一位同学和老师一起作画好吗？学生：想！ffi：非常好，同学们的学习热情很高涨啊！请台下的同学认真观察老师和这位同学是怎样画的。首先我们看这位同学他先用墨画岀鱼的轮廓，你们看他的笔和纸面是垂