气体的检验和净化-专题复习课件.ppt

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1、气体的检验与净化傅村一中马长武Welcometo——专题复习E[例1]某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:ADB⑴根据我们所学的知识，你认为A装置和___装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？_______⑵该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是（填写各接口字母）_______；C装置的作用是：________________；写出C装置中反应的化学方程式：_____________________________。C检验吸收试剂装置现象试剂装置CO2H2OHCl澄清

2、石灰水石灰水变浑浊NaOH溶液无水CuSO4白色固体变蓝色碱石灰浓硫酸AgNO3溶液AgNO3溶液NaHCO3溶液有白色沉淀气体的检验和吸收[基础知识]检验试剂装置现象COH2⑴灼热CuO⑵澄清石灰水⑴黑色固体变红色⑵石灰水变浑浊⑴灼热CuO⑵无水CuSO4⑴黑色固体变红色⑵白色固体变蓝色气体的检验和吸收[基础知识][问题1]如何检验含氢气和水蒸气的混合气体？无水CuSO4浓硫酸CuO无水CuSO4[合作探究]⑴检验氢气和水蒸气各用什么物质？现象是什么？⑵你认为应先检验哪种气体？检验气体的顺序能改变吗？⑶检验过程中还要注意什么？[问题2]如何检验含CO2和CO的混合气体？NaOH

3、溶液CuO澄清石灰水澄清石灰水⑴检验CO2和CO各用什么物质？现象是什么？⑵你认为应先检验哪种气体？检验气体的顺序能改变吗？⑶检验过程中还要注意什么？[问题3]如何检验含水蒸气和CO2的混合气体？⑴检验水蒸气和CO2各用什么物质？现象是什么？⑵你认为应先检验哪种气体？检验气体的顺序能改变吗？为什么？[问题4]如何分别除去混合气体中的水蒸气和CO2？或先除杂后干燥⑴吸收水蒸气和CO2各用什么物质？⑵你认为应先除去哪种气体？为什么？既能吸收水又能吸收CO2EE[例1]某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:ADB⑴根据我们所学的知识，

4、你认为A装置和___装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？_______⑵该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是（填写各接口字母）_______；C装置的作用是：________________；写出C装置中反应的化学方程式：_____________________________。C1.气体制备实验的综合性设计：2.气体的净化顺序：先除杂后干燥。即先除去______________，再除去。3.检验气体：若有水存在时，应先检验，再检验。归纳总结净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置发生装置乙醇（C2H6O）完全燃烧时生

5、成CO2和H2O。如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成。现用下图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O。请回答下列问题：（1）能确证产物中有H2O的现象是：；能确证产物中有CO的现象是：。（2）实验时可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化。B装置的作用是：；C装置的作用是：；D装置的作用是：。A中白色固体变蓝D中澄清石灰水不变浑浊，F中变浑浊验证CO2吸收CO2证明CO2已吸收完全水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：（一）资料收集：①H2+CuOCu

6、+H2O②CO+CuOCu+CO2③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色（二）设计实验装置请分析上面信息后回答：①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是；②装置C的目的是，装置D的作用是；③装置E内观察到的现象是；④实验中两次用到装置A，其目的分别是、请你设计一种尾气处理方案。H2O、CO2、H2、CO吸收二氧化碳除去水蒸气黑色固体变成红色验证水煤气含有水蒸气通过验证生成物中有水来证明水煤气中含有氢气将玻璃管改成尖嘴点燃CO2CH4CO[例2]有一瓶气体，它是由CO、CO2、CH4中的一种或几种组成的，将其分别进行如下实验：⑴将气体通入紫色石蕊试液，无明显现象；⑵在导管口将气体点燃，在火焰

7、上方罩一个干冷的烧杯，烧杯壁上有水珠，将烧杯迅速倒过来加入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊。请回答该气体中一定没有，一定有，可能有。为了进一步确定气体的成分，甲、乙两位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化）来分别测定燃烧后生成的各物质的质量。甲方案：将生成的气体先通过碱石灰(氧化钙和氢氧化钠的混合物)，再通过浓硫酸；乙方案：将生成的气体先通过浓硫酸；再通过碱石灰。上述方案中正确的是。当生成气体中CO2和H2O的质量比为时，该瓶气体中肯定只有