物质的变化和性质(第2课时)导学案.pdf

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1、《第一单元课题1(第2课时)——物质的性质》导学案编写人：覃勤审核人：____________编写时间：2013-8-30班级：__________组别：__________组名：____________姓名：_______________【目标导引】1．理解物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，并能正确加以辨别。2．联系生活实际并通过实验探究物质的性质，并认识性质与用途之间的关系。3．在实验过程中，观察并记录化学实验现象，并对实验现象进行分析。【重点与难点】重点：1、能区分物理性质和化学性质。开始学习对实验现象的正确描述。难点：1、能初

2、步应用物质的性质鉴别物质2、能区分性质与变化【知识链接】1、物质的熔点、沸点、大气压强等物理概念。2、性质是物质本身具有的一种属性。【学习探究】●自主学习1．物质从固态变成液态叫做，叫做熔点。2．叫做沸点。液体的沸点随着的变化而变化。3．叫压强。人们把的压强规定为标准大气压强。4．叫做这种物质的密度。●合作探究探究1．探究物质的性质实验步骤实验现象分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳，观察颜色、状态和气味取一根燃着的火柴分别放入这两个集气瓶中⑴氧气具有的物理性质是；氧气具有的化学性质是。⑵二氧化碳具有的物理性质是；二氧化碳具有的化学性质是。⑶

3、区分氧气和二氧化碳的方法有①；②。探究2．探究物理性质和化学性质的异同物理性质化学性质概念⑴、、、⑵实例、、、⑶等都属于物质的物理性质。⑷等都属于物质的化学性质。区别探究3．物质的性质与用途1、物质的性质决定着它们在生产和生活中的用途，请举例说明。。2、下列各组物质都是生活中常见的物质，根据物质的性质写出简要的鉴别方法。⑴铁丝与铜丝。⑵白糖与食盐。⑶白醋与白酒。⑷汽油与水。【归纳小结】【当堂演练】1．下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A．碳酸分解生成二氧化碳和水B．甲烷（天然气、沼气的主要成分）极难溶于水C．乙醇（俗称酒精）可以燃

4、烧D．水分解生成氢气和氧气2．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A．用铁、铝制作炊具B．用汞（俗称水银）作体温计的指示液C．用酒精作燃料D．用铜制作导线3．下列描述正确的是（）A．石蜡受热熔化属于化学变化B．木炭燃烧属于物理变化C．水银的熔点低属于物理性质D．金刚石的硬度大属于化学性质4．下列性质属于化学性质的是（）A．导电性B．挥发性C．可燃性D．溶解性6．判断下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A．铜绿受热时会分解；B．纯净的水是无色无味的液体；C．镁条在空气中燃烧生成了氧化镁；D．氧气不易溶

5、于水且密度比空气大；E．木棒受力折断。物理变化：；化学变化：；物理性质：；化学性质：。7．阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小(2.7g/cm3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；铝能与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。（各答两条）⑴铝的物理性质有____________________________________；⑵铝的化学性质有_______________________________________。8、把某种金属

6、用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：①_______________________________；②_______________________________；③______________________________________；④_______________________________。该金属的化学性质有：________________________________________【拓展延伸】9．①

7、木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉研碎；⑤木炭可制黑火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。上述描述属于物理性质的是__________（填序号，下同），属于物理变化的是_________，属于化学性质的是_____________，属于化学变化的是__________，属于用途的是___________。10.酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发。10g碘可以完全溶解在50g酒精中配成碘酒，酒精还能溶解许多其它物质。点燃酒精灯，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁

8、出现水珠，又在火焰上罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色物质。根据以上文字叙述归纳小结，试回答：⑴按下列要求各举一例：酒精的物理性质有，酒精的化学性质有。