人教版七年级上册语文第一单元测试题.pdf

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1、2011年秋季学期七年级上册一单元测验试卷4、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（2分）你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）语文请你仿照上面的句子，运用比喻的修辞方法，写一句话，送给某学科的老师。______________________________________________________________________________________（总分：100分；考试时间：100分钟）____________

2、____________________________________________________________5、从下面材料中提取两条主要信息。（每条15个字以内）（3分）亲爱的同学：甲型H1N1流感发生以来，我国加大科研投入，加强科技攻关，密切跟踪病毒变异情况，在对走进2011年的9九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。H1N1流感患者的治疗过程中，中西医结合等方法被证明是有效的。目前，世界卫生组织已向许多在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷

3、在你的眼前徐徐著名制药企业提供了特殊的病毒菌株，用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗，这种疫苗可望于今展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！年8月问世。一、积累与运用（共13分）（1）__________________________________（2）___________________________________1.根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）二、文言文阅读(共14分)chuò泣（）忍俊不禁（）．童趣嫩芽（）收liǎn（）．余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必

4、细察其纹理，故时有物外之趣。2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()（2分）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。．．．．夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。．．．．D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。端，为之怡然称快

5、。．．．．3、阅读下面一段话，完成文后问题（4分）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；__________，__________________________________。而

6、有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）这段话中，有一个病句，请在答题卷上画出，并把修改后的句子写在下面。（2分）舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱_______________________________________________________________________________（2）根据文中划线句子运用的修辞手

7、法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句（2之别院。分）_______________________________________________________________________________8、解释加点词语：（4分）①、观之，兴正浓②、鞭数十③项为之强．．．“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。④又留蚊于素帐中．．9、翻译句子。（4分）我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的①、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。峭壁，壁面有许多凸出来的岩

8、石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在译文：②、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。我眼中却是高不可攀的险峰。译文：其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩10、文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把___想像为野兽，将_想象为树。（2分）石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦11、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4