专题复习1生物和生物圈复习课.pdf

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1、专题复习一生物和生物圈【知识回顾】生物现象生物的特征特征解读植物自养动物异养生物的生活需要营养生物的一生需要不断从外界获得营养维持生存鲸呼气时产生雾状水柱生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气呼出出二氧化碳厌氧菌吸入氧气会死亡大汗淋漓落叶纷飞生物能排出体内产生的废物排出废物的方式多样如人可以通过呼吸、排泄、出汗等方式排出废物含羞草受到碰触叶片合拢生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳、含羞草、草履虫葵花朵朵向太阳，草履虫应激性——应激性；高等动物有神经系统，对外界刺激做出有规律的反应——反射种下一粒种子发

2、了一个芽生物能生长和繁殖生物体能够生长生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代有性生殖和无性生殖子代和亲代之间的相同和差异生物都有遗传和变异的特性亲代和子代的相似性和差异除病毒以外生物都是由细胞构成的（病毒之所以是生物，是因为能繁殖后代）珊瑚虫是生物，珊瑚，弹钢琴的机器人，慢慢生长的钟乳石，煮熟的鱼不是生物生物与非生物的区别：（1）是否有生命（2）是否有生命的特征2、科学探究的几种方法＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿3、生物圈的范围＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（上达10千米,下达10千米

3、）生物圈是一个统一的整地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。4、生态系统的类型生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称；生态系统制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%；生态系统在涵养水源、保持水土、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之称；城市生态系统中起决定作用的是＿＿＿5.生物①按照形态结构特点可分为、和三大类。②按照生活环境可分为和等。③按照用途可分为、、和等。6、环境对生物的影响：非生物因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，南

4、橘—说明温度影响生物：下雨天，蚯蚓会爬到地面上来——说明空气会影响生物的生存。海洋中藻类植物分布深度不同同，沙漠中的叶片特化为刺（减少水分的散失）生物因素自然界中每一种生物都要受到其他生物的影响。生物之间的关系：＿＿、稻花香里说丰年，听取蛙声一片＿＿、种豆南山下，草盛豆苗稀＿＿、螳螂捕蝉，黄雀在后＿＿、蛔虫生活在人的小肠里，靠半消化的食糜生活＿＿、真菌与藻类形成地衣，豆类植物的根瘤菌7、生物对环境的适应和影响：生物对环境适应的例子：骆驼刺根系发达是对干旱环境的适应、荒漠中的骆驼、海豹的脂肪达60mm、旗形

5、树生物对环境影响的例子：大树底下好乘凉，千里之堤溃于蚁穴，蚯蚓改良土壤8、光对鼠妇影响的实验①探究的过程：提出问题（）、作出假设（）作出假据：（）、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在研究一种条件对研究对像的影响时，所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验叫对照实验.探究成功的关键：控制实验变量，对单一因素进行探究，设置对照实验。探究光对鼠妇生活的影响：实验装置：取一铁盘，铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖玻璃板，一侧盖纸板，形和阴暗的环境。①实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇：

6、避免偶然性，减小误差，使实验结果更加准确②问题讨论：光对鼠妇生活的影响这个实验中有很多因素对鼠妇有影响，如何保证实验结果的不同只能由你确定的变的？对单一因素进行探究③怎样区分对照组和实验组：与实际情况相符合的是对照组。实验结束后应该怎么处理用过的动物：放回大自然9、生态系统：：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖都可以看作一个生态系统。必生产者（）生物部分+非生物部分需消费者（）成分解者（）分一条完整的食物链要构成生态系统还缺少的成份是_____和___

7、____10、食物链和食物网：指＿＿和＿＿之间的营养关系①写法，起点必须是＿＿＿，终点是＿＿＿＿不包含分解者和非生物部分②图示：＿＿＿＿初级消费者＿＿＿＿三级消费者……最高级消费者（不被其他动物捕食高级”动物）例子：草鼠蛇鹰③数法：从生产者一直数到最顶端的＿＿＿才是一条食物链。④数量变化：短时间：若某种生物的数量减少，下一个营养级的数量会＿＿＿＿，上一级的生物数量会＿＿；反之，化情况相反。长时间：若某种生物的数量减少，下一个营养级的数量会先＿＿＿后＿＿＿＿，上一级的生物数量会先后＿＿＿，反之，数量变化情况

8、相反。⑤能量和物质流动：生态系统中的物质和能量沿着＿＿和＿＿＿流动，（碳元素循环：植物通过＿＿＿作用以＿＿物质入到食物链中）传递过程的特点是：＿＿＿和＿＿＿营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积集）。11、生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统中的各种生物的数占的比例是相对稳定的，这说明生态系统有一定的＿＿＿能力，但这种调节能力是有一定限度的。生物种类和数量越多，调