三年级科学上册第一单元作业题.pdf

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1、三年级科学上册作业题1、我们看到了什么一、填空：1、（观察）可以让我们获得更多的（信息），观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。二、简答：1、回忆一下，在一棵真正的大树面前，我们看到了什么？答：在一棵真正的大树面前，我们看到了树瘤、果实、叶片、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔藓。2、校园的树木一、填空：1、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成。2、树的器官一般包括（根）、(茎)、（叶）、(花)、（果实）和（种子）六个部分。二、问答：1、拓印树皮的一般方法是什么？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。3、大树

2、和小草一、填空：1、像樟树一样的茎叫（木质茎），像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。2、树是（木本）植物，草是（草本）植物。二、问答：1、大树有什么特点？答：长在土壤里，需要阳光，水分，植株高大，茎粗，很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子，多年生，寿命长，是木本植物。2、小草有什么特点？答：长在土壤里，需要阳光，水分，植株矮小，茎细，较软，有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子，寿命短，是草本植物。4、观察水生植物一、填空：1、常见的水生植物有（水葫芦）、（金鱼藻）、（水花生）、（浮萍）等。2、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官，它们的生长需要（水分）、（阳光）和（空气）。二、问答：

3、1、水葫芦为什么能浮在水面上？答：水葫芦生长在水中，叶柄部位膨大的海绵体充满空气，是它能浮在水面上的原因。2、水生植物和陆生植物的相同点是什么？答：生长都需要水分，阳光和空气。都有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物。5、植物的叶一、填空：1、叶是有生命的，它的生长变化过程，就是叶的（生长）、（发育）、（衰老）和（死亡）的过程。2、叶都是由（叶片）和（叶柄）两部分组成，叶片上有（叶脉）。3、叶子的形状多种多样，常见的在（针形叶）、（掌形叶）、（心形叶）、（扇形叶）、（条形叶）。二、问答：1、新鲜的叶与落叶有什么相同和不同？答：相同：都是叶，都由叶片和叶柄组成。不同：新鲜的叶是

4、活的，颜色鲜艳。落叶是死的，颜色枯黄或褐色。6、植物发生了什么变化一、填空：1、春暖花开的季节，许多植物很快地进入（生长期）、（发芽）、（长大）、（开花结果）。2、从一棵树的树叶大小不同，软硬不同中，我们知道（叶在不断地生长变化着）。3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们可以知道叶会经历（生长）、（成熟）、（衰老）、（死亡）的过程。二问答：1、用什么方法来比较叶片的大小？答：用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。7植物的共同特点一、填空：1、植物按生存环境的不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。2、植物的生存需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）。3、植物的一生是有生命周期的

5、，每种植物都有一定的（寿命）。二、问答：1、植物的共同特点是什么？答：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。第二单元动物1、寻访小动物一、填空：1、动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境）。不同的（环境）中生长着不同的动物。二、问答：在观察小动物的环境中，我们应该做到哪几点？答：在观察活动中，我们应做到：1、爱护小动物，不伤害它们。2、保护动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。3、注意安全，不在有危险的地方活动。2、蜗牛（1）一、填空：1、蜗牛的特点体现在它的（运动）、（身体构造）等方面。2、蜗牛的足叫（腹足），蜗

6、牛用（腹足爬行），用（气孔）呼吸。3、蜗牛的身体分为（头）、（腹）、（尾），身体外面有（壳），头部有（嘴）和两对（触角）。长的触角上有（眼睛），短的触角上没有。二、问答蜗牛有什么特点？答蜗牛生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛。吃菜叶等绿色植物，会排泄，对外界刺激有反应。3、蜗牛（2）一、填空：1、蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动与（休眠）、（呼吸）、吃食与（排泄）。二、问答：怎样找蜗牛的气孔？答：用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔――气孔。4、蚯蚓一、填空：1、蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角

7、）的土壤中。2、蚯蚓的身体上有（口），（肛门），（环带）。环带是用来繁殖后代的。3、一场大雨过后，蚯蚓会从地下爬出来（透气）。二、问答：蚯蚓有什么特点？答：生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。5、蚂蚁一、填空1、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分，头部长有一对(触角)。胸部有(三对足)，蚂蚁用(头上的触角)来交流信息。2、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种(信息)，这种(信息素)会引导后面的蚂蚁