科学小学三年级上册第五单元作业题.doc

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1、小学科学三年级上册第五单元作业题一、基础知识1、空气看不见、摸不着，我们可以用（）把它收集起来。2、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团（）。此实验说明（）。3、空气不昌一种单纯的气体，空气是由（）混合而成的。4、在一支点燃的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，蜡烛会（），这说明（）。5、在我们的周围，污染空气的现象有（）、（）等。为了保护空气不受污染，国家颁布了（）。二、选择1、空气中能支持燃烧的气体是（）氧气氮气二氧化碳2、空气中最多的气体是（）氧气氮气二氧化碳3、炼钢时，往钢炉内吹进（），可以提高炉

2、内的温度，使钢炼的又快又好。氧气氮气二氧化碳4、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中,蜡烛熄灭了,这说明().]二氧化碳支持燃烧二氧化碳不支持燃烧二氧化碳与燃烧无关三、探究与实验1、如图所示，将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，停一会儿，观察杯内的纸团有没有湿？实验说明了什么？2、如图所示，沿瓶壁慢慢倒入二氧化碳，他细观察会发生什么现象？并想一想原因。把澄清的石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察石灰水发生了什么变化？3、你有哪些方法能让人感觉到空气的存在？4、空气有重量吗？设计一个实验证明你

3、的观点。5、如图所示，在三个培养皿他别粘好一支同样长的蜡烛，倒入同样多的水，并分别点燃蜡烛，把一大一小两个去掉底的饮料瓶分别罩到其中的两支蜡烛上。你地发现哪支蜡烛先熄灭？为什么？剩下的气体还支持燃烧吗？写出你的实验方法和结论。四、理解与应用1、空气无时不有，无处不在。但我们为什么看不见空气？2、如图所示，当你憋住气，短时间内不呼吸，会有什么感觉，会有什么感觉？这是怎么回事？当你运动剧烈时，需要的空气就虎多，这是什么原因？3、人类哪些活动影响空气的质量？怎样防治空气的污染？我们能为净化空气做些什么呢?