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时间:2018-11-13
《小学三年级科学上册教案——第五单元研究纸》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学三年级科学上册教案——第五单元研究纸 一、活动目的: 1、通过活动扩大学生的阅读面,锻炼学生收集信息,分析资料,提炼观点的能力。同时使学生在实践中检验自己的阅读能力,培养阅读的兴趣,进而提高阅读的速度和能力。 2、引导学生关注中国的古代四大发明之一——造纸术,激发民族自豪感。并引导学生关注造纸术的发展,以及现代纸的种类,用途,扩大眼界,把学习生活的触角伸向社会生活的每一个角落。 3、学做再生纸,培养学生的动手能力
2、,树立环保意识。 4、了解各种纸艺,欣赏纸艺艺术,接受美的熏陶,并学做折纸,剪纸撕纸,纸贴等。 5、在活动过程中,培养学生的合作精神,探究精神和创造精神以及不怕困难,独立思索等优良品质。 6、丰富学生的生活体验,激发学生交流表达的需要,提高学生的语言文字表达能力,提高学生语文综合素质。 二、活动准备: 1、教会学生利用网络搜索的本领。 2、教会学生利用图书馆资源的方法。 3、教师提供参考书目。 4、准备做再生纸的工具。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标
3、准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 5、准备各种纸艺的欣赏作品。 三、活动过程: (一)活动动员 1、谈话导入。 请同学们打开书包看一看,再想一想,哪样东西最多? 2、口语交际。 说一说,在你的记忆中,你最早一次用纸的情形你还记得吗?你用纸干什么了?说出来和大家分享。 3、用一句话表达你对纸的了解。 用一句话表达你想进一步从哪个方面了解纸。 4、综合表达:设计一份广告,告诉大家你想研究的
4、内容,争取几个伙伴和你一起研究。 (二)学生利用两周的时间,到网上或图书馆查阅资料,了解纸及其文化。开展一些参观和实践操作,体验纸文化。 (三)学做再生纸。 1、参观造纸厂,了解纸的生产过程 2、自己动手做再生纸: A、阅读制作方法 B、看教师演示过程,听清提示。 C、小组为单位,自己动手制作 D、展示各自的作品 (四)纸艺欣赏近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精
5、神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、布置一个纸艺展览,并对每种纸艺做文字说明。 主要有:剪纸,纸雕、刻纸、撕纸、折纸、贴纸…… 2、请会剪纸,或折纸的同学为小老师,开办小艺术技巧讲座,辅导学生制作纸艺作品,并为自己的作品起名、配解说。 (五)综合展示活动 1、纸文化知识竞赛 2、看图猜带纸的成语 例如:纸上谈兵、洛阳纸贵、命比纸薄…… 3、各小组上台演示各自准备的“我的纸文化之旅”五分钟交流材料,可以用图、幻灯片、文字、实物等展示对纸的了解,以及自己探究的过程和体会,并回答其
6、他学生的提问。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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