一年级语文下册期末试卷分析.pdf

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1、东城办联校2010－2011学年第二学期一年级语文试卷分析一、考试基本情况期末考试已经结束，本年级共有7个班，共人参加考试。年级均分，及格率为100％。但学生的试卷中仍出现了很多问题，为了能够及时总结本学期语文教学方面的经验教训，做好下今后的语文教学工作，现将本次考试的情况进行如下分析：二、试题分析一年级的语文试卷具有灵活性、应用性，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。第一题汉语拼音方面的题非常适合学生做，没有死板硬套的题目，灵活多样，把握住了汉语拼音的学习目标，很好地发展了学生的思维。从试卷第二题

2、“我能看拼音写字词”中发现学生对字、词、句等基础知识的掌握还是很不错的，也积累了不少词句。第五题“我能按要求填空”创设机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字的途径，让学生多识字，多阅读。三、典型错题分析第一题：选正确的音节抄在四线格中。这题整体完成情况较好，学生正确率达98%，个别出错是粗心抄错了。第二题：看拼音写词语这道题是考察了学生的基本知识，出错最多的是写词语“喝”和“渴”、“还”和“孩”、“在”和“再”这都是同音字和形近字的混淆，乱用。第四题：连线题大多数学生都可以做对，只有几个学生2小题连线没

3、有审清楚题意而导致错误。第五题我能按要求填空这一题考察学生灵活运用字词的能力，出错的学生不多，但是错的字词各不相同，大部分是“落”没有分清是上下结构的字，“与”同音字出错等。第六题：我会阅读本题是失分最多的题目。短文较为特殊，一句一段，学生没有数清段落是失分的原因之一，还有的学生不知道文章的体裁，不知道什么属于故事，什么属于古诗，而且从这一题可以看出学生看外阅读的能力很差，写不出故事的名称和主人公。对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有

4、以下几个方面需要重视：1、在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。2、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。3、在平时教学中，加强阅读训练。在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学知识。执笔人：阅卷负责人：