一年级阅读主题复习课.pdf

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1、主题复习：课内阅读一、复习目标：1.通过复习、训练，使学生初步掌握阅读方法，以提高学生阅读、理解段落的能力。2.通过阅读感悟，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。3.渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。二、复习重点1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读物中的图画阅读。2.结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。3.认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。4.认识句子及自然段，背诵课文中自己喜欢的部分及指定背诵的部分。三、复习准备回读教材13篇精读课文，其中6篇为儿歌，其余是童话

2、或儿童故事，有自然景观、爱国主题、写人状物等各方面，语言生动活泼，插图新颖，富有儿童情趣，有利于进行朗读背诵训练，培养学生初步的阅读能力。四、复习过程一、激趣导入。1.小朋友们，今天老师和小朋友们一起走进奇妙的阅读乐园游玩！你们高兴吗？不过，一路上会遇到很多困难和危险，小朋友们怕不怕？好，那我们一起出发吧！2.出示课题：阅读乐园二、梳理整合（一）美化词语屋1.师：你们看，森林的尽头有那么多的小动物在欢迎我们呢！小动物们好像有话对我们说。我们来听听看。2.小兔子：小朋友们，很高兴能见到你们。这儿有一篇短文等着你们好好读一读呢，里面的词语都很孤单，希望你们能帮它们找

3、找朋友。3.出示韵文：（）滩（）壳脚丫海（）海鸥（）（）珍珠（）虾海带港湾（）船晚霞（1）读韵文，填完整内容。（2）读熟练，填空。大海里有、、。海面上有、、。海滩上有、。大海真美，我爱大海！（3）想一想，填一填。()的大海()的浪花()的晚霞()的沙滩()的贝壳()的渔船4.小动物们：谢谢你们。你们只要过了前面的一条河，就能通往阅读乐园了。小结：书要读百遍，小朋友做题目前一定要把韵文多读几遍，读熟读懂再做。（板书：读熟练读流利）（二）智搭聪明桥1.师：小朋友们，加油哦，过了河，就是我们期盼已久的乐园快到了。咦，河上怎么没有桥呢？2.小乌龟：你们要过河吗？那就请你

4、们搭聪明桥吧。你们只要能完成短文里的题目，彩虹桥就会放下来，你们就可以过河了。3.阅读短文《人有两个宝》完成练习。人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。（1）这是一首儿歌，一共有（）句话。（2）填空：人有两件宝是指()和()。做工靠()，思考靠()。做事情要用()又用()，这样才能()。（3）看图写话：小朋友们有的在，有的在，有的在，还有的在。他们又用脑，一定有创造。(图见书P69)小结：答案都在文章里躲着，跟小朋友们捉迷藏呢！要想把题目做正确，先要看明白问题，再到短文里仔细找找答案。（板书：看明白找仔细）（三）巧穿大森林1.师

5、：终于过了桥了，展现在你们眼前的是什么？2.提示：茂密的大森林。走进大森林会不会迷路呀？3.小鸟：别害怕，我给你们每个小组一篇短文，如果你们把短文里的题目完成，就能找到路标，也就顺利穿过大森林啦！4.师：那我们还等什么呢？一起巧穿大森林吧！北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜(yán)色(sè)。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落(luò)了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲(duǒ)进了窝(wō)。1．这篇短文共有（）句话。2．照样子，写词语。吹一吹说一说3．北风吹向（）、（）和()。4．北风一吹，梧桐树怎样了？用“____”在文中画出相关的句子；5.想一想，写下来。小

6、鱼不怕北风，在水里捉迷藏；小松树不怕北风，笔直地站着；腊梅花不怕北风，；不怕北风，。小结：如果短文里没有现成的答案，那小朋友就要自己动脑筋思考了。（板书：勤动脑爱思考）三、综合运用。1.小朋友们，一路走来，我们历经了各种考验，你们是否还记忆犹新，那就让我们拿起练习纸和铅笔，做一做这些练习，最先完成的同学最先进入乐园。2.学生阅读短文片段，完成练习。（一）猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（língmǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎohuá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把

7、尺，能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēnglì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1．短文有（）句话。2．短文写了猫的（）、（）、（）和（）。3．用“”划出描写猫的耳朵的句子。4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（）（二）柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的

8、鸭绒被，这样，你整个冬天