Unit 1 第六课时教学设计5DOC.pdf

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1、第六课时教学设计一、教学重点：掌握四会句子：Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgoshopping.二、教学难点：句子Theweatherreportsaysit’sgoingtoraintomorrow.Ican’tplayfootballintherain.Ican’tgohiking,either.的理解和应用。三、教学准备：1、腾图资源的相关课

2、件。2、录音：Readandwrite部分；Let’scheck部分。3、Readandwrite部分挂图。4、四会句子的单词卡片若干套。四、教学过程：1、Warm–up（热身）活动一说唱活动教学参考时间：3分钟教师播放本单元歌曲歌谣录音，学生说唱。活动二接龙问答教学参考时间：3分钟同一组学生占成一排，做传递问题的游戏。A:Whatdoyoudoontheweekend?B:Ioftengoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?C:Iusually......在游戏应用B部分语句进行交流。2、Presentat

3、ion（新课呈现）活动三学习对话教学参考时间：8分钟（1）教师出示Readandwrite对话的挂图，引导学生观察五幅配图，提问学生：TheseareZip’sweekendactivities.ThoseareZoom’sweekendactivities.Lookatthepicturescarefully.Whatcantheydoontheweekend?引导学生看图回答：Zipcan...Zoomcan...学生初步了解对话内容，在描述中培养学生的语言运用能力。（2）教师让学生自己阅读本部分对话，不理解的生词和句子可以和同学或老

4、师共同商讨。（3）教师帮助学生理解句子：“Theweatherreportsaysit’sgoingtoraintomorrow.Ican’tplayfootballintherain.Ican’tgohiking,either.Let’swatchTVtogether.”a、出示图片：1）晴天，Zoom在踢足球，图下显示：today；2）天在下雨，Zoom和Zip在屋里看电视，图下显示：tomorrow。b、与学生展开对话T：What’stheweatherliketoday?S：It’sfine/sunny.T：Whatdoesthe

5、weatherreportsayabouttomorrow？S：It’sgoingtorain.T：Theweatherreportsaysit’sgoingtoraintomorrow.(呈现句子)（学生重复句子Theweatherreportsaysit’sgoingtoraintomorrow.，并说出意思。）T：Canyouplayfootballintherain？S：No，Ican’t.T：Canyougohiking？S：No，Ican’t.T：Intherain,wecan’tplayfootball.Wecan’tgoh

6、iking,either.（呈现：either）学生跟读either，感悟单词的用法，教师讲解意思：（不......），也不...启发学生用either说两句话：Intherain,Ican’t...Ican’t...,either，从而在应用中巩固单词的读音和用法。T：Whatcanyoudoinrainydays？S：Ican...（可以多让一些学生来回答。）T：Let’s...together.根据图片中的情景师生进行交流，充分利用学过的知识引出新句子，解决对话中学生掌握的难点。（4）教师放对话录音，学生跟读。活动四完成表格教学参考

7、时间：3分钟请学生填写Writetheirweekendactivities的表格，答案：ZoomPlayfootballgohikingZipwatchTVgoshoppingvisitmygrandparents活动五抄写句子教学参考时间：3-4分钟请学生在作业本上抄写句子：Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgoshopping.学生通过抄写巩固对

8、本课时重点句子的掌握。3、Consolidation（巩固练习）活动六拼组句子教学参考时间：3分钟学生2-3人一组，教师为每组发一套句子的单词卡片，学生以组为单位拼句子；拼完后举手大声读出句子