新形势下大学英语教育的发展策略分析.doc

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1、新形势下大学英语教育的发展策略分析作者:徐文来源:《湖北函授大学学报》2018年第04期        [摘要]如今,我国经济在不断地发展。对英语综合素质人才也提出了很高的要求,这就要求在新形势下,大学英语教学要不断地进行创新。本文主要针对现阶段大学英语教育的不足进行了分析,并提出了教学的发展策略使教学效果得到有效提高。        [关键词]新形势;大学英语教育;发展策略        [中图分类号]C641        [文献标识码]A        [文章编号]1671-5918(2018)04-017

2、6-02        在高等教育的体系中,大学英语有着非常重要的作用,但从近几年来我国大学英语教学的状况来看,依然存在着很多的不足,很多学生的英语水平都仅仅的处于应付考试的程度上,很难在实践中得到有效的运用,从而无法满足信息经济社会对高素质人才的需求。        一、在现阶段中大学英语教学的不足之处        (一)对教育理念的错误认识。教师仅仅认为英语就是一门知识,学生也把英语当做一门知识来学,没有正确地认识到对英语学习的目的,这也是进行英语学习的最大误区。学习英语不仅是为了增加英语知识,更重要的是要

3、学会在实际中进行运用。例如学生在学习英语时慢慢积累了词组、单词也对英语语法有了一个基本的掌握之后,要学会学以致用,学生可以用英语进行交际,通过这种方式使学生听说读写的能力有一个全面的提高。同时学生要通过对英语的学习去认识并且了解到英美的社会文化,使语言与文化可以达到一个完美的结合;让学生可以很真切地感受到英语这门语言的魅力。        (二)应付考试的心理。在大学英语教育中,学生普遍都会有一种应付考试的心理,即“考试实用主义”大学生在进人大学之后都在忙于四、六级考试还有托福等等。因此,学生仅仅关注的就是分数还

4、有学历等一些问题,对自身能力的提高却有很大忽视。学生在这种情况下,便会容易浮躁,为了通过各种英语考试,在应考上耗费了大量的时间,但是却没有提高自身的英语能力。家长在应试教育的诱惑下,会给学生报各种各样的培训班,买一些应考资料,也使得学生对英语学习的发展越来越畸形。如今科技一直在迅速的发展,经过传统的应试教育所培养出来的人才已经不能满足新时代的需求。        (三)教师相对落后的教学方法。在目前的大学英语教学的过程中,英语教师仍然运用的还是传统的教学方法,例如在文章中进行重点语言点的讲解,让学生进行课后练习,

5、这种相对单调的教学方法,不仅忽略了学生的主体性,还忽略了学生的创造性,没有办法去真正的调动起学生对英语课程学习的兴趣。同时教师在英语教学的时候经常搞“题海战术”并且缺乏一定的实践经验,就会在模拟题上花费大量的时间,培养出来的学生大部分都是高分低能,产生了很多的负面影响。        (四)英语教材比较陈旧。我国如今已经进入了信息化的新时代,社会则需要更多的全能型的人才,而不仅仅是单一掌握一门语言技能的人,大学英语教育应该顺应时代的发展,满足社会的要求,进行英语学习最终的目的就是可以使用英语进行交际。所以学生应该

6、更多地去接触一些可以在实际生活中所运用的英语,目前我国所有的几种大学英语教材都是各有所长,对学生英语基本能力的培养也有积极的作用,不过随着如今各种新词汇、新语言、新句型不断地在涌现,而大学英语的教材却没有体现出这些变化。很多教材的语言都缺乏生动性,已经没有了新时代的特色,在题材范围还有词汇上都表现出了不足。与社会的需求严重脱节,从而也使学生拓展词汇量得到了束缚,阻碍了学生对于英语国家文化的理解还有认知程度。所以,提供一套适合我国国情可以和国际外语的教学实践还有理论相适应,并且满足新时代的发展的教材显得十分重要。 

7、       二、在新时代下大学英语教学发展策略        (一)在教学理念上进行优化        如今,我国社会经济的发展会影响着大学英语教育的方向,传统的教学理念很难的去适应社会的发展,这就要求我们在进行英语教学的实践中,要不断地提高还有发展大学英语教学。        1.在大学英语的教学过程中,学生是整个教学过程中的主体,教师作为知识的传播者还有引导者,想要对学生的教育有高质量的体现就要去爱护学生,给学生提供相应的服务。“传道授业”是中华民族的传统美德,为学生服务的过程也是教师进行传道授业的过程,用

8、这种方法来实现对学生的英语教学目标。        2.教师应该在教学过程中加强与学生的交流,使学生处于主体的位置,学生要有足够的发言权,教师也要学会倾听学生的想法,了解学生对教学的意见还有建议,并对学生的意见有一个参考并且修改自身的教学方式,这对学生的学习效率提高有很大的帮助。同時,在大学英语的教学过程中,主要是培养学生的实践运用能力,所以教师在英语教学中要注意多让学生

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