走进学生内心 聆听花开的声音.doc

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1、走进学生内心   聆听花开的声音——听“今天我们怎样做教育”有感当呼家楼的孙宇老师“不要错过花开的声音”——做幸福教师的感受与我们分享完后，我的内心久久不能平静，做为班主任的她对学生的那份爱令人感动。而置身于教室这个花园中的我，是否静静地欣赏满园花开，伴着花香细细聆听花开的声音呢？身为园丁的我们又如何去聆听这些花开的声音，让这些花儿在阳光底下怒放。在教学过程中，我们常常发现有一些孩子很聪明，可就是不好好学，作为老师，我们应试着走进学生的内心世界，寻找厌学的原因？是不是他（她）对老师有什么成见?我们教育学生时要经常体现对孩子的信任和肯定，在

2、帮助教育孩子的时候要避免“恨铁不成钢”式的强制或压服，这样容易伤害学生的自尊或人格，容易引起学生的反感或消极对立情绪。我们可以试着接近他（她），通过家访、交流、多沟通，让他（她）们明白老师是真心付出的。要教育学生，首先要让学生体会到老师的关心，从心里认可。尤其是当我们遇上困难的时候，更要深深地进行反思，教育中究竟哪个环节出了差错，哪怕是一个小小的细节问题。让我们每天把爱的微笑带进课堂，让课堂洒满人性的阳光；每天把信任的目光投射给学生，让他们日日滋长着自信；每天把尊重的信息传递给学生，使他们天天升腾着自豪；每天把激励和赏识的话语注入学生的心

3、田，让他们时时体验着学习的愉悦和生活的快乐。作家冰心老师曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”因此，作为老师的我们应该走学生内心，聆听花开的声音。学会聆听，了解学生的心声，并能对之做出相应的应答；学会聆听，在教学上有所创新，更好地引领学生走进知识的海洋；学会聆听，让学生喜欢老师，喜欢老师上的每一节课。