聆听花开的声音.doc

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1、聆听花开的声音“天下大别山，美景在罗田”,悠悠大别山风光旖旎，人杰地灵。罗田县幼儿园就座落在这个美丽的大别山脚下，迄今有着50多年的办园历史，积淀着厚实的文化底蕴，散发着妙不可言的文化醇香。走进罗田县幼儿园，如沐春风，如浴花雨，墙壁点缀清新活泼、丰富多彩，教室布置色彩斑斓、生机盎然。班班有个性特色，处处有教育契机，细微之处无不渗透着师生们的智慧和审美情趣。罗田县幼儿园以“给孩子一个幸福快乐的童年”为办园理念，打造以“乐”为核心的校园文化，以幼儿为主体，让每一个孩子在这里健康快乐成长。区角活动多彩多姿在幼儿园各项教学活动中，区角活动有着它独特之处，它不

2、仅深深地吸引着每一位幼儿而且还使幼儿在其中得到发展。因此重视区角活动，合理开展多彩多姿的区角活动是缺不可少而且至关重要的。近年来，我园的区角活动开展得如火如荼，深受孩子们的喜爱。在区角活动中，我园教师都会依据幼儿的年龄特点、教育目标及幼儿的实际发展水平有计划、有目的投放材料。鼓励孩子们大胆地参加区角活动，大胆地去布置活动场地，仔细了解孩子在区角活动中喜欢玩什么，不喜欢玩什么，并采取相应的措施，引导孩子主动参与各区角的活动。同时逐渐把集体活动内容融入到区角活动中，让他们在活动中共同学习、共同操作、共同探索，从而得到更好的发展，得到更大的提高。如在“美术

3、角”里，我们提供了多种多样的材料，让孩子用不同的材料涂涂画画、剪剪贴贴，既吸引了孩子主动参与活动的兴趣，又使他们时时都会有新鲜感。在“小小医院”区角里，孩子们穿上了白大褂，带上了白帽子，拿着检查仪帮助“病人”检查身体，并且轻声细语的询问“病人”身体情况，俨然一副的医生的模样，在游戏中，孩子们不断学会了关心和帮助他人，而且培养了孩子们的细心、耐心还要有爱心等优良品质。在“建构区”，孩子们更是发挥自己的聪明才智，就算是利用相同的材料也常常会搭建出与众不同的东西来，总会给你许多意想不到的惊喜。在区角活动的实践和探索中，我园老师不断的积累经验，努力做到从孩子

4、的兴趣和需求出发，尊重孩子的每一种想法，这也是开展区角活动的真正意义所在。在平时的细微观察中，我们常常发现孩子们对区角活动的兴致很浓，许多孩子玩得乐此不疲，一直到活动结束时，仍然还是意犹未尽、恋恋不舍的感觉，对这就表明孩子对区角活动充满了兴趣。当他们对事物充满兴趣的同时，自然而然就会从中学到很多东西，这种教育目的也是我们老师梦寐以求的结果。民间游戏绘声绘色近年来，随着幼儿园迈向现代化行列步伐的加快，孩子们的教玩具在飞速地更新与换代，罗田县幼儿园独树旗帜，在幼儿游戏活中大力推广那些被人们日渐疏远的民间游戏。为了更好地开展民间游戏活动，我园根据本园本地区

5、的特点进行了园本课程的开发，收集整理了许多丰富多彩的民间游戏，并编成了《幼儿园民间游戏》一书，成为我园的校本教材之一，丰富了教育活动内容,，为幼儿园的民族文化教育提供了草根化的教学蓝本。为了有目的有组织地开展这些丰富多彩的民间传统游戏，我园还依据孩子的年龄特征及身心发展规律来开展民间游戏活动，将民间游戏活动贯穿于一日活动的各个环节当中,幼儿园一日活动包括许多环节,如何更好的安排一日活动非常重要，首先活动内容需要动静交替,其次是环节过度要自然。老师们正是利用了民间游戏的丰富种类做了最好的选择。如在晨检时、离园前、饭前饭后以及活动间隔时的一些零散时间,选

6、择了一些不受时间和场地限制,玩具携带方便,便于收拢的游戏穿插其中。如“翻绳”、“石头剪子布”等,使环节过渡自然，而孩子们感受到的永远是一个轻松愉快的氛围。如“拉大锯”、“打大麦”等民间游戏的儿歌都是当地语言，诙谐幽默，朗朗上口，趣味性强，赢得了孩子们的青睐，为游戏赋予了质朴活泼的本色。而《警察捉小偷》、《斗鸡》等游戏，让幼儿在游戏中随时会面临着成功与失败，让他们体会成功喜悦的同时，也要学会承受失败时的挫折。民间游戏只之所以深受我园孩子和老师还有家长的青睐，还由于它不受场和时间的限制，幼儿园的操场上、走道里、阳台边随处可见孩子们游戏的身影。民间游戏还有

7、一个优点，它无需华丽昂贵的玩具，经常是就地取材，一根小纸棒就可以当成一把手枪，一张纸揉成一团就可以当成手榴弹。虽然这些玩具是粗的，但是教育确实细的；虽然这些玩具是廉价的，但对孩子的教育却是无价的。教学活动推陈出新为了扎实开展常规教学活动，促进教师运用《3—6岁儿童学习与发展指南》的能力，积极推进“教师主导、幼儿主体”的课改精神。同时为了让新课改理念深入到每一位教师心中，落实到一日活动的每一个环节，我园一改以前的“示范课”或“公开课”为“推门听课”。以前的示范课或公开课都是老师们提前认真设计好了的课程，而且花费了不少的时间来精心制作教玩具，教师教学把握

8、游刃有余，课堂流程井然有序，师生配合也常常是恰到好处，展现在众人面前的几乎是最完美的一面。我园今年打破了传统