聆听内心花开的声音.pdf

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1、今日充电聆听内心花开的声音●林泽兵特级教师、全国十佳班主任郑我读到这一诗句时，不禁有黯然神的工作，生活也逐渐充实起来。立平老师在博客上写道：“佛不度伤之感，同时也听到了内心深处奋从2004年起我开始循环教学。我。我自度。不为彼岸，只为海。试把起搏击的声音——生命中可没有多2007年高考，全校理科生21名，自己开成花，永远走在春天里⋯⋯”少个五年可以用来荒废啊!-其中三人选择化学科，高考中二位1998年，我大学毕业后分配到揭执着与出色学生化学成绩出色，并考上高校化，＼、西县南侨中学任教，时光荏苒，从第二个五年。从2003年起，学学专业，这在南

2、侨中学尚属首次。教至今已经16年。如今的我，可校老师调动频繁，很多老师流向重其中有林汉立同学大学毕业后回南以静下来反思我的从教经历。慢慢点中学。在我从教的第六个年头，侨中学担任化学教师，陈东瑞同学I地回味自己曾经的诉求，聆听内心我终于有机会教化学，走上了高一本科毕业后考取华南师范大学硕士花开的声音。、化学的岗位。当时，整个年级两个研究生，后又考取博士研究生，继一无奈与困惑班总共才几十个学生，他们大多因续在华南师大化学与环境学院攻读莓第一个五年。大学时我所学专考不上重点中学而留在本校就读，博士学位。直到今天，学生陈东瑞业是化学教育，毕业之后却

3、被分配成绩不理想，学习动机不强。历年一直都和我分享他成长的点滴，亦期到初一教生物．同时担任班主任工来．能坚守到高考的学生一直很少，使我的专业发展获得长足的动力。作。这所农村学校，学生人数少，有的年份甚至仅剩几个人，而且大他曾带我参观了华南师范大学广东以初中生为主。高中学段人数最少多选择文科，很少学生选报化学。高校电化学储能与发电技术重点实鼢时仅一百多人。由于班级管理经验然而，艰难的起步没有打消我验室，向我介绍他正在进行的实的不足，跨学科带来的教学困难，对于成长的追求和思索。我花更多验，分享他发表于国外的博士论学校硬件设施较差，加之微薄的薪的

4、时间用于备课。关注学生的学文，并告诉我他下一步的目标是争水以及成长的困惑等原因，我在工习。我认真备好每一节课，以学生取国外留学，博士毕业后，要找一作中一度饱受煎熬。最初的这段工的眼光来看待教学，哪怕只有一位家研究机构上班并攻读博士后。作经历，让我体验到许多农村一线学生在听课，也要认真把课上好，在那几年里，我边教边研究，教师感同身受的艰辛与无奈。而我坚持上好每一节课，把教好每一位阅读《中学化学教学参考》等专业的大学同学，他们分布在全省各学生作为教师价值的最好体现。在杂志和书籍，和学生一起解题，与地，很多人进入到当地重点中学，我从教以来第一节化

5、学公开课《硫学生一起成长。每年均有一些学生迅速成长，这让我羡慕不已，同时酸》上，我充分发挥化学是以实验从这所农村中学脱颖而出，考入高也让自己陷入到前途一片迷茫的困为基础的自然科学这一特点，出色校。而我，也开始收获学生的成功惑中。开展实验教学，在教与学的互动中所馈赠给我的名誉——教学设计获古希腊诗人品达有一诗句：把学生和听课的老师带入化学世得市奖励。在县的多项教学教研活“我们的人生不过是一个魂影。”的界。我的教学获得了同事们的认动中获奖，并被评为县优秀教师。确，人生似幻影一样倏然而逝，当同。我开始体验到教书是一项愉快也是在那几年。我逐渐明白一

6、，埘、师道．今日充电了，一个成功的教师，首先要善于省级中小学名班主任工作室。作为一二他。存一在五的年价第值五。期”这一段话我一直铭领会到教书育人工作的乐趣所在。工作室的成员．我有幸与全市26记于心，对我的教育教学有很大的刘成伦的文章《教书是为了自己高位优秀老师共同学习与成长．这重启发。农村学校的孩子虽然成绩不兴》中写到，“若是教书是为了自新点燃了我的工作激情。李桂华老理想，但当我改变了观念，关注学生己高兴，也能上升为生活的一种信师的《班主任专业化发展之路》的的心灵成长和人格进步．我同样可仰，我相信它就能唤醒我们内心的专题演讲为我的专业发展指

7、明了方以感受到教育的美好。“以知识传播正直与纯净．让我们懂得开解自向：成员范曙明老师关于教育叙事知识，以智慧启迪智慧”，做学生健己。止住内心的失望和悲伤。用一的讲座让我深受触动，真实的故事康成长的导师，重拾教育的幸福感。种明朗、从容的心态对待荣辱得是教育甘苦的回味，故事中的理性在省名班主任李桂华工作室这失，保持内心的明朗平和，积极向之美又促使我反思；成员徐卫佳老一共同体中．我幸运地与全市具有上，时时自省，日日更新”。读后，师在《班级管理，借出来的精彩》相同教育理想与信念的老师同行．我心生共鸣，久久难以平静。专题讲座中．她以自己的成长经我们互

8、相影响，共同进步。我进行专徘徊与突破历，展示了一个教师的智慧。在集业的阅读，如韩东才主编的《班主任第三个五年。我长期在农村学训期间．我们还深入到课堂听了十基本功一班级管理的基本技