自卑与超越读书笔记.doc

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2、、家庭的影响;7、学校的影响;8、青春期;9、犯法及其预防;10、职业;101、人及其同伴;102、爱情与婚姻。  阿尔弗雷德。阿德勒在这本书中主要强调了合作的重要性和对自卑的1些描写。固然,在此书中作者也援用了很多实际案例,来为我们展现了不同的人的心理窘境,和产生此类窘境的本源和1些解决的办法。作为1名教师,在学校每天要面对许多孩子,而每一个孩子来自不同的家庭,经历过不同的事情,具有不同的性情。要想更好的了解这些孩子,更好的帮助他们和培养他们,学习1些心理学方面的知识,对我来讲很有必要。在读这本书的进程中,书中的案例常常会让我想到班上的孩子。如果说之前我对孩子们的欠佳行动的教育是

3、经验之谈、主观想法,那末我希望今后自己能够变得更专业,在教育孩子的方法上更科学。我相信追根溯源,知己知彼,方能取胜。  阿尔弗雷德。阿德勒在此书中提到不管1个原生家庭是犯法之家,还是书香门第,都不能决定这个孩子的性情和品行的好坏,也就是说环境或遗传不具有逼迫的气力。但父母对孩子的影响是很大的。1个家庭的成功与否,母亲的工作和父亲的工作是同等重要的,但母亲和父亲又扮演者不同的角色,在孩子的成长进程中发挥着不同的作用。母亲是第1个影响子女职业兴趣发展的人,孩子在生命最初的45年间所受的训练和努力,对他在成年后生活中的活动范围有决定性的影响。母亲的第1件工作就是让他的孩子感遭到她是位值得

4、信赖的人物,然后她必须把这类信任感扩大到其他事物上,使孩子信任其他事物,并对他们感兴趣。最初,父亲和孩子的关系其实不密切,他的影响会在晚些时候才产生效果。父亲的活动范围1般比母亲广,他能为孩子提供更多生活经历。父母本身彼此应当是很要好的,和朋友、外界也应当保持良好而密切的友谊关系,只有这样他们的孩子才会觉得在他们的家庭以外也有值得信赖的人。婚姻的意义是两个人共同结合以谋求他们相互的幸福,他们孩子的幸福和社会的幸福。婚姻和睦的家庭,那末夫妻双方,和他们的孩子才会是幸福的。对孩子而言,父母婚姻不美满的家庭是充满危险的。光是书中提到的父母的婚姻状态,和父母对孩子的教养,我们即可以体会到父

5、母对孩子的影响力。我所任教的每一个班都有来自单亲家庭的孩子,有个别确切存在1些问题。当我了解了其家庭情况和父母的教养方式后,也就明白缘由了。  另外,书中提到1个班的人数最好不要太多,人数太多,有些孩子的问题会被老师忽视,要适当的培养他们也是很困难的事。班上的老师最好也不要频繁更换。如果频繁更换,这样的老师就没有和学生打成1片的机会,并且很难和班上孩子建立联系,培养他们的兴趣和发展他们的合作精神。读了这本书,我突然也就可以够理解为何家长和学校都不希望老师频换这类事情出现了。其实,家长的顾虑是有1定的科学性的。  现今社会,已在鼓励老师们掌握心理学方面的知识了。作为教师的我,也决定继

6、续加强对心理学方面书籍的浏览,借助这样的书籍了解和帮助学生。  自卑与超出读书笔记2  《自卑与超出》是奥地利心理学家,个体心理学开创人AlfredAlder(阿尔弗雷德阿德勒)晚年时期写的,出版至今估计快100年了,英文书名叫《Whatlifeshouldmeantoyou》。个人感觉英文书名更适合点,书中Alder就像1个长者1样,他用通俗易懂,简明生动的语言从生活的意义,心理与身体,自卑感与优越感,初期记忆,梦,家庭影响,学校影响,青春期,犯法及其预防,职业,人类与同伴,爱情与婚姻这102个主题来论述了生活的意义。  书中第1章就指出人类生活的意义在于奉献,在于对他人产生兴趣

7、和学会合作。这也是我1直都有跟孩子提到的1点,从她听得懂道理后就不断地跟她说,你不是单唯一个人生活在自己的世界里的,不是你想要怎样样就怎样样,1个人不可能有完全的自由,我们要学会相互合作,你尊重他人,他人也会尊重你。比如在课堂上,学会合作尊重老师的教学成果,这样我们既学了知识又不用在课外花更多时间去补习;在家庭里,学会按自己的每天的工作量循序渐进完成。好处就是我们不但高效地完成了自己的各项学习任务,也为自己赢得更多可自由安排的时间,另外一面也由于自己的合作而跟父母和学

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