小班生病的时候教案.docx

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1、小班生病的时候教案【篇一：小班生病的时候教案】活动设计背景我班是小班幼儿，许多孩子是独生子女。初入幼儿园，他们自我为中心，自私霸道、缺乏责任感，不愿与人交流，不肯帮助他人；不愿与他人分享自己的玩具等，所以我设计了这节社会活动课，希望从中培养他们自理能力，让他们懂得去关爱、帮助他人。活动目标1、感受关爱他人的过程，萌发关爱他人的情感。2、体验照顾他人的乐趣。3、感受被爱的幸福。教学重点、难点1、如何照顾生病的宝宝。2、引导孩子关心、帮助身边的人。活动准备1、创设环境：把教室设计成两个区域温馨的家医院。2、玩具：宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针

2、。3、每个幼儿塑料娃娃一个。活动过程1、谈话引入：在家里，当你生病了是谁照顾你的？他们是怎样照顾你的？他们着急吗？2、组织幼儿观看宝宝生病了的视频，帮助幼儿了解宝宝发烧后，爸爸、妈妈是如何的照顾宝宝的。3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照顾自己的。4、游戏（1）玩法：幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈，或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝（玩具）组成一个家庭开展活动。（2）游戏环节：①发现宝宝生病了，先给宝宝量体温。②送宝宝去医院，打针、取药。③带宝宝回家，给宝宝喂药。④哄宝宝睡觉，帮宝宝擦汗、喂开水；用手探宝宝的体温是否退烧等。5、延伸活动：如果爸爸、妈

3、妈或身边的亲戚、小朋友生病了，我们就应该像现在这样照顾他们。教学反思1、在环境创设方面：我利用一些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。2、小班的幼儿对医院产生恐惧心理，通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害，体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。3、注重培养幼儿自理能力；主动关心、帮助身边的人。4、不足之处：因为小班幼儿还是处在自我阶段，合作意识还未形成，还有待提高。也可能我设计的环节过多，小班幼儿可能无法很好的完成。【篇二：小班生病的时候教案】1.知道身体不舒服时能主动告诉成人。2.能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。3.愿意并主动

4、关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。活动准备：物质准备:幼儿生病时不同表现的图片、故事《晕倒在儿童乐园的菲菲》。经验准备：回忆自己生病时的感受。活动过程：一、教师讲述故事，引导幼儿理解生病时要赶紧告诉成人。提问：菲菲为什么会晕倒？她可能得了什么病？菲菲感觉自己不舒服时是怎样做的？她这样做对吗？应该怎样做？小结：当自己感到不舒服时，可能是生病了，一定要马上告诉老师或家人，这样可以得到及时的帮助、照顾和治疗。如果不告诉成人，耽误治疗可能就会让病情加重。二、教师引导幼儿初步学习描述自己生病时的感受。1.引导幼儿回忆已有经验，学习描述自己生病时的感受。提问：你生过

5、什么病？生病是你感觉怎样？2.出示生病时幼儿不同表现的图片，让幼儿根据已有经验猜测图片上的幼儿可能是生了什么病。小结：捂着肚子的幼儿可能是肚子疼；捂着嘴的幼儿可能是牙疼；打喷嚏、流鼻涕、咳嗽的幼儿可能是感冒了等。3.引导幼儿帮助图片上的幼儿大声说出不舒服的感受。如：老师，我不舒服，感觉浑身无力；老师，我不舒服，肚子很疼小结：感冒发烧时感觉浑身酸疼、无力、还会发冷，没有精神；牙疼时会不想说话、不敢吃饭；肚子疼时腰直不起来疼得厉害，还会额头冒汗等。向成人说清自己哪里不舒服，才能得到更好的帮助。三、引导幼儿初步关心生病的人，激发幼儿的爱心与同情心。引导幼儿学会

6、说祝你早日康复！祝你快点好起来！你的病好点了吗？等关心、祝福的话。提问：生病的感觉怎样？生病的人最需要什么？你会对生病的人说什么？小结：生病时很难受、很痛苦，所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾，可能病就会好得快一些！【篇三：小班生病的时候教案】设计意图此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。活动目标：1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。3、做

7、个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。活动准备：1、小熊一个。2、预防疾病的方法图片（洗手、吃饭、锻炼）。3、医生用具。活动过程：一、设置情景引发兴趣，导入活动。1、出示小熊：今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？小熊：大家好！我是小熊，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）2、小朋友你们知道我怎么了吗？看来，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见！二、组织讨论了解感冒的症状及原因。1、小熊为什么会感冒？师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉

8、？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。3、当身