工业基础感知实践.doc

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1、制造科学与工程学院实验报告ExperimentReportSchoolofManufacturingScience&Engineering实验课程名称(ExperimentCourse)工业基础感知实践实验项目名称(ExperimentItem)1.机械结构与零件2.冲床3.汽车模型姓名（Name）学号（No）系别（Department）班级（Class）同组学生姓名（Accompaniers）实验日期（Date）实验地点（place）机械基础实验楼实验学时（Hour）16指导教师（Superior）成绩（Grade）室主任签名（Director）一、实验目的（ExperimentObjec

2、tives）对常用机构基本原理的了解与认知二、主要实验仪器（包括名称、型号、规格等）（MainExperimentApparatus）各种机构模型，冲床，汽车模型三、实验内容、思考（ExperimentContents,Thinking）机构运动简图（冲床送料机构）1.齿轮—连杆冲压机构2.导杆—摇杆滑块冲压机构制造科学与工程学院实验报告3.六连杆冲压机构4.凸轮—连杆冲压机构1.机器的含义？由零部件组装成的装置,可以运转,用来代替人的劳动、作能量变换或产生有用功。机器一般由动力部分、传动部分、执行部分和控制部分组成。2.什么叫机构？机构由什么组成？定义：指由两个或两个以上构件通过活动联接形

3、成的构件系统，是具有确定运动的运动链。组成：机架：机构中固定不动的构件　　原动件：按照给定运动规律独立运动的构件　　从动件：其余活动构件3.齿轮传动有哪些基本类型？请举一实例。按轴的相对位置：平行轴齿轮传动机构、相交轴齿轮传动机构、交错轴齿轮传动机构按齿线相对齿轮体母线相对位置：直齿、斜齿、人字齿、曲线齿 制造科学与工程学院实验报告按齿廓曲线：渐开线齿、摆线齿、圆弧齿 按齿轮传动机构的工作条件：闭式传动、开式传动、半开式传动 按齿面硬度：软齿面（≤350HB）、硬齿面（>350HB）实例：卷扬机内部传动装置4.联轴器，离合器，制动器的功能是什么？联轴器与离合器的区别与联系？联轴器功能：用来联

4、接不同机构中的主动轴和从动轴，使之共同旋转以传递扭矩的机械零件。在高速重载的动力传动中，有些联轴器还有缓冲、减振和提高轴系动态性能的作用。离合器功能：是主、从动部分在同轴线上传递动力或运动时，具有接合或分离功能的装置，保证汽车平稳起步，实现平顺的换档，防止传动系过载。制动器功能：具有使运动部件（或运动机械）减速、停止或保持停止状态等功能的装置。是使机械中的运动件停止或减速的机械零件。联轴器与离合器的区别与联系：相同点：联轴器与离合器都是用来连接两轴，使两轴同时运转共同传递扭矩的传动装置。不同点：联轴器是机械在运转中始终保持与两轴连接的状态；而离合器则不同，它是在机械运转中能起到结合或者分离得

5、作用。5.轴的功能是什么？根据载荷的不同，走可分为哪几种？并举例说明。功能：支承回转零件，传递运动和动力，保证轴上零件有确定的工作位置 按载荷不同分类：①转轴：工作时既承受弯矩又承受扭矩是机械中最常见的轴，如各种减速器中的轴等。②心轴：用来支承转动零件只承受弯矩而不传递扭矩，有些心轴转动，如铁路车辆的轴等，有些心轴则不转动，如支承滑轮的轴等。③传动轴：主要用来传递扭矩而不承受弯矩，如起重机移动机构中的长光轴、汽车的驱动轴等。四、实验体会（ExperimentTastes）通过工业基础感知实践课程的学习，让我收获很多，既锻炼了我们的动手和实践能力，有升华了所学的理论知识。在大二的机械设计课程中

6、就已经学习了铰链四杆机构，凸轮机构，齿轮传动机构，以及带传动的相关理论知识，在这次的实践课中发现了自己学习中从在很多不足，纸上得来终觉浅。实践是提升我们能力的过程，是我们发现不足弥补不足的重要途径。通过这次实践学习，让我对各机构的运动有了更加形象的认识和理解，对一些装置的设计及原理有了更深层次的了解，以及通过重新学习机构简图，让我对机构的内部结构和各零件作用有了更加深刻的学习。通过一些运动仿真测试软件让我对机构的运动学特性有了更加直观的认识。通过老师的悉心讲解，让我对机械原理及运动学，动力学知识有了一个很大的提高，也对未来机械工业充满了好奇与求知的渴望，同时对自己未来职业的方向有了更多的选择

7、和憧憬。再此诚挚的感谢老师的辛勤付出。制造科学与工程学院实验报告