中学化学课程目标.doc

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1、构成初中高中    知识与技能1．认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。1．了解化学科学发展的主要线索，理解基本的化学概念和原理，认识化学现象的本质，理解化学变化的基本规律，形成有关化学科学的基本观念。2．形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的性质与用途之间的关系。2．获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。3．了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。3．重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题

2、。4．初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。    过程与方法1．认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。1．经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的基本方法，提高科学探究能力。2．初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。2．具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于探索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神。3．能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一

3、些简单的化学问题。3．在化学学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取徐徐，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。4．能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。4．能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调棵控，提高自主学习化学的能力。     情感态度与价值观1．保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展化学学习的兴趣。1．发展化学学习的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。2．初步树立科学的物质观，增进对“世界是物质的”“物质是

4、变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。2．有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。3．感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。3．赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想。4．逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。4．树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度，崇尚科学，反对迷信。5．发展

5、善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。5．热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感。6．增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。