高中历史之教学教研历史巧记系列之4长谈历史简化记忆法素材.doc

《高中历史之教学教研历史巧记系列之4长谈历史简化记忆法素材.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长谈历史简化记忆法短时记忆组块的大小，以个人的经验体系为转移，每一个记忆组块含量的加大就使得同样多的组块具有了更多的内容这就是减少或简化了记忆量。简化记忆法就是将资料浓缩，找出基本框架和重点内容来做重点记忆，然后以记忆资料中浓缩后的内容来带动一般内容的记忆的方法。主要适用于容量大而繁杂的材料。简化记忆法的主要方法有：⑴关键词记忆法：通过记住文字内容关键词,学生可以理顺记忆思路,展开联想,想办法恢复原有内容。例如：记百家争鸣的出现意义：思想解放；重要阶段；奠定基。记经典力学特征：注重实验；数学化；宏观世界。第一次工业

2、革命（18世60年代---1840年前后）发展范围：①兴起：英国。②扩展：欧美（科技中心：英国）。发展过程：①开始标志：哈格里夫斯发明了“珍妮机”。②发展阶段：1785年，瓦特改良蒸汽机。③完成标志：1840年前后，英国的大机器工业建立。⑵缩略语记忆法：利用中国文字的会意功能,将繁杂的历史知识进行高浓缩性的概括。例如：1787年宪法评价：①示范性（对世界的影响：联邦制、三权分立制和民主共和制都对后来的资本主义国家起到了示范作用）。②进步性（对美国的影响：建立了相对民主政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础）。③开

3、拓性（世上第一部比较完整资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度法律基础）。④局限性（黑人奴隶制的存在、种族歧视和修正案等）。巧记精耕细作的传统农业特点：①分散性(一家一户的个体小生产)。②自给自足性(生产主要是为了满足自家基本生活的需要和交纳赋税)。③落后性(阻碍技术进步和生产发展)。④封闭性(男耕女织，“自给自足”)。⑤结合性(农业和家庭手工业结合)。⑥脆弱性(易受天灾、苛政和土地兼并的影响)。再如“开眼看世界”特点：双重性（时代印记；封建纲常色彩）；器物层次。⑶数字记忆法：学习中寻找一定的记忆规律,可以在看似无序

4、的知识中找到一定的秩序,从而提高记忆效率。例如：抗战胜利的历史意义可用“一次二心三贡献四提高。”即“一百多年来第一次反帝斗争的完全胜利。增强了全国人民的民族自尊心和自信心,为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯的重要组成部分,中国人民的抗战,对世界反法西斯的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。” ⑷口诀记忆法：是指利用口诀的节律性、趣味性特点,化繁为简,强化记忆。例如：记忆洋务运动破产的原因可用“洋匠挟技企业难,顽固阻挠步履艰,领导无力难成业,制度不改终失败”。⑸骨干简约法:这

5、种方法抓住了历史知识的骨干来记忆。古代中央集权制演变历程：秦朝：三公九卿制；汉朝：中外朝制度；魏晋南北朝：三省制；隋唐：三省六部制；北宋：二府三司制；元朝：－省制；明朝：六部制和内阁制；清朝：雍正设军机处。演变规律：加强君主权力；加强思想控制；加强中央机构；加强官吏选拔制度；加强对地方的控制。记太平天国运动败因：⑴主观：农民阶级的局限性；战略上的失误。⑵客观：中外反动势力勾结。⑹串联精简法:在单元小结和专题复习中应用广泛。例如学习第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义曲折发展要注意“五种史观”：①2以“文明史观”

6、为总纲：近代中国经济结构的变动（自然经济逐渐解体、外商企业、洋务企业、民族企业）。②以“近代史观”为主线：资本主义曲折发展。历程：开始产生（19世纪六七十年）、初步发展（甲午战争后）、进一步发展（一战期间）、较快发展（笫二次国内革命战争）、日益萎缩（抗日战争）、陷入绝境（解放战争）。③以“全球史观”为导向：关注的是历史的横向发展。紧密结合国内外时局的变化，理解中国经济结构变动、资本主义曲折发展的原因与影响。④以“整体史观”为核心：要理清民族工业在各个发展阶段的不同表现、特征和影响。要学会运用对比和分析的方法，区别洋

7、务运动中军事工业和民用工业、洋务企业与民族工业等。运用知识迁移法，从劳动力、资本、技术、市场等因素分析中国资本主义经济曲折发展的原因。⑤以“社会史观”为理念：近代经济史的内容与今天的生活比较贴近，学习时，应该多联系生活实际，注意调查研究。要注意通过对数据的分析，对近代中国民族工业在各个不同阶段的发展有一个多角度、多层次、直观的认识。应用简化记忆法时要注意“四明”：首先，明确自己的识记范围。其次，明晓关键词，速记知识要点。第三，明见识记历史知识的特征。抓特征也就是突出主要的东西，记忆主要的东西，也就减少记忆量。第四，

8、明通增强记忆组块之间的联系。2