各种方式的走.doc

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1、体育课教案教材：1、各种方式的走2、游戏：老鼠笼课的任务：1、通过主题式情境教学，激发学生对体育活动的情趣2、使学生在活动中掌握正确走步的方法和游戏的规则，让学生体会体育运动带来的乐趣。3、培养学生机智果断、遵守规则，友好合作的优良品质。一、课堂常规：3′1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，教师检查服装3、宣布课的内容：各种方式的走、游戏：老鼠笼4、本课的要求二、准备活动：7′1、队列练习：基本动作；原地踏步练习2、拍手操教与学的方法：1、教师语言清晰的讲解课堂内容和要求2、教师讲双手放在不同位置的走练习的要求3、在音乐的伴奏下自由做拍手操动作预期目标：让学生自由的活动，以调动

2、学生积极性三、各种方式的走18′1、双手放在不同位置的走2、教师出示各种动作的图片①原地提踵和用前脚掌着地的踏步练习②沿直线用前脚掌走③两臂放在不同部位用前脚掌走、用前脚掌轻轻的走④学生根据老师的口令变化做出动作3、加大两臂摆动走①加大两臂摆动的原地踏步走②加大两臂摆动的直线走③组织比赛，看那组走得齐，姿势正确4、加大步幅的走①沿直线加大步幅的走②20米距离内加大步幅的走③随时注意走的正确姿势、脚尖方向以及摆臂和步幅的协调配合教与学的方法：1、教师出示图片后，学生任意的模仿2、在每一项练习中选择你想做的两种动作进行练习3、小组内相互评价预期目标：让学生自由的选择和发挥，确保学生都能

3、采用正确的姿势四、游戏：老鼠笼8′规则：1、熟悉儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食咬坏衣，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你”2、咔嚓一声时手放下同时下蹲，在圈内者被抓住，被抓住者一起做笼子3、扮老鼠的小朋友要在圈内钻进钻出，不能总是在圈外教与学的方法：教师简要讲解游戏的方法和规则，学生自行开展游戏预期目标：让学生在一个较明确的游戏规则中自行开展游戏五、放松活动：相互放松4′六、总结本课情况，宣布下课