统计学课件.(2014年)学习资料.ppt

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1、统计学主讲：杨彩虹会计系学习统计学的目的和要求：在理解基本概念的基础上，掌握统计资料的搜集、整理以及分析的方法。重点掌握抽样推断、动态分析、指数分析、相关与回归分析方法。第一章总论通过本章学习要求学生了解统计学产生与发展的历史，明确统计学的涵义、研究对象等一些基本问题，重点理解统计学中的几个基本概念。第一节统计学的产生与发展第二节统计学的研究对象与研究方法第三节统计学的基本概念返回第一节统计学的产生与发展一、统计的涵义二、统计学的产生和发展三、统计学的分科返回一、统计的涵义统计工作：统计工作者搜集、整理、计算分析或

2、推断统计资料的工作过程。统计资料：以文字、图表等形式显示出来，用来说明事物的现状、事物之间的内在联系以及未来发展趋势的数据。统计学：是一门研究搜集、整理、分析或推断统计资料的方法论性质的科学。返回二、统计学的产生和发展（一）古典统计学时期（17世纪中叶～18世纪中叶）1、政治算术学派〈1〉创始人：威廉·配第、格朗特〈2〉产生的背景：当时的英国统治阶级为了管理国家、发展经济、争夺世界霸权，需要了解国内外的社会经济状况，于是在英国产生了政治算术学派。〈3〉研究方法：从数量方面研究社会经济现象。返回2、 国势学派〈1〉创

3、始人：海尔曼·康令、阿亨瓦尔〈2〉产生的背景：当时的德国正处于封建制度解体的时期，统治者要了解国内外的政治经济情况，决定国策，在当时封建制的德国产生了国势学派。〈3〉研究方法：对国家重要事项的记述，几乎完全偏重于品质方面而忽视了量的分析。返回（二）近代统计学时期（18世纪末～19世纪末）1、数理统计学派〈1〉创始人：阿道夫﹒凯特勒（比利时）〈2〉产生的背景:当时资本主义国家的自然科学有了很大发展,促使英美统计学界尝试用研究自然的方法研究社会经济现象,并引入概率论,产生了数理统计学派.〈3〉研究方法：用大数定律从社会

4、经济现象复杂不定的偶然性中寻找其规律性。返回2、社会统计学派（1）创始人：德国的克尼斯（2）产生的背景：实现了统一的德国，为了发展资本主义、争夺殖民地和海外市场，迫切需要掌握国内外大量的国民经济统计资料，以揭示社会经济现象的规律性，于是在德国形成了社会统计学派。（3）研究方法：在对统计资料进行搜集、整理、分析的基础上，明确现象内部的联系和规律性。返回（三）现代统计学时期（20世纪初至今）数理统计学派与社会统计学派逐步融合，成为统一的现代统计学。从20世纪60年代以后，统计学的发展有几个明显的趋势：1、统计学依赖和吸

5、收的数学方法越来越多；2、统计学向其它学科领域逐渐渗透；3、借助电子计算机后，统计学发挥的功效日益增强。返回（一）从统计方法的构成来看1.描述统计学研究如何搜集、加工处理、显示及计算分析数据的方法。2.推断统计学研究如何根据样本数据推断总体数量特征的方法。返回三、统计学的分科（二）从统计方法的研究和应用角度1.理论统计学即数理统计学，主要探讨统计学的数学原理和统计公式的来源。2.应用统计学主要探讨如何运用统计方法去解决实际问题。返回第二节统计学的研究对象与研究方法一、统计学的研究对象：统计学的研究对象是社会现象

6、和自然现象的数量方面，即数量特征和数量关系。返回（一）统计学的性质：统计学是一门适用于自然现象和社会现象的方法论性质的学科。（二）研究对象的特点1.总体性2.数量性3.客观性4.具体性5.变异性二、统计学的研究方法（一）大量观察法（二）统计分组法（三）综合指标法（四）统计模型分析法（五）统计推断法返回三、数据的计量尺度（一）定类尺度=≠（二）定序尺度＞＜（三）定距尺度+-（四）定比尺度×÷第三节统计学中的基本概念一、统计总体与总体单位二、标志三、指标四、变量返回一、总体与总体单位（一）总体1、概念：在同一性质基础

7、上结合起来的许多个别事物的整体。2、种类（1）有限总体：总体中的单位数是有限的。（2）无限总体：总体中的单位数是无限的。3、注意构成总体的单位必须是同质的；返回4、总体的特点（1）同质性：构成总体的各个单位至少具有某种相同的性质。构成全国所有油田这个总体的各个单位经济职能是相同的，都是进行原油生产和加工的。（2）大量性：总体是由许多单位组成的，仅仅个别或少数单位不能形成总体。（3）差异性：构成总体的各个单位在诸多方面是不同的。返回（二）总体单位构成总体的各个单位称为总体单位。（三）总体与总体单位不是固定的随着研究

8、目的和范围地改变，原来的总体（总体单位）可以变为总体单位（总体）。返回二、标志（一）标志和标志表现标志：是说明总体单位特征的名称。标志表现：是标志特征在各单位的具体体现。（二）标志的分类1、按变异情况（1）不变标志：当一个标志在各个单位的具体表现都相同时，称为不变标志，它是构成统计总体的基础；（2）变异标志当一个标志在各个单位的具体表现不尽相同时，称为变异标