折线统计学习资料.ppt

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1、折线统计新知探究名称时间每一年参赛队伍的多少条形统计图可以清楚的看出各种数量的多少特点：可以用已学的条形统计图来表示。新知探究如果挡住条形统计图的一部分，你能看出2008年到2012年参赛队伍的走势吗？0参赛队伍/支390400410420430440450460470480490200620072008年份2009201020115192012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）500510520426394468454489499三分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果只分析变化情况，也可以这样

2、画。、探索新知新知探究统计图还可以这样画。426394468454489499519折线统计图画法:描点、标数、连线中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2013年）468三、探预测2013年参赛队伍数量有多少支呢？新知200620072008年份200920102011201220130390400410420430440450460470480490500510520530参赛队伍/支394454519426489499528三、探索新知中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2013年）200620072008年份

3、200920102011201220130390400410420430440450460470480490500510520530参赛队伍/支468394454519426489499528根据统计图，你能提出什么数学问题？1.请同学们仔细观察两幅统计图，找一找它们的相同点和不同点？折线统计图与条形统计图比较，有哪些优势？新知探究新知探究折线统计图既可以清楚的看到它每一部分的数量，也可以看到它的数量增减变化情况，每相邻两点间的线段越长，坡度越陡，说明增减越大……特点：1.生活中，你看到过折线统计图吗？(举例子)说一说股票走势图五、生

4、活中的折线统计图五、生活中的折线统计图心电图五、生活中的折线统计图天气变化情况五、生活中的折线统计图北京市非典疫情新增确诊病例统计图（2005年5月20日上午10时至6月3日上午10时）051015202530人数/人5.205.215.225.235.245.255.265.275.285.295.305.316.16.26.3五、生活中的折线统计图1.请你来当一当小小解说员，和同桌说一说从图中你读懂了什么。（1）你能从图中读懂什么？（2）这里的横虚线表示什么？（3）如果你是医生，看到这份体温报告你会说什么？怎么看出来的？巩固练习2

5、.下列两组数据选用什么统计图来刻画比较合适？巩固练习巩固练习3.妈妈记录了陈东0～10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？（2）陈东0～10岁的身高有什么变化？陈东会一直这样长下去吗？4.王越家旅行期间行车情况如下图。（1）王越家旅行共行了（）千米。（2）到达目的地时共用了（）小时，途中休息了（）小时。（3）不算休息，王越家平均每小时行（）千米。3606172巩固练习课堂小结我们一起来回顾一下今天的学习过程，你获得了哪些知识和方法？方法：描点，连线，标数特征：不仅能表示数量的多少，而且还能

6、很清楚地表示出数量增减变化情况此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢