自考 现代管理学（00107）试题及答案解析.doc

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1、2015年lo月高等教育自学考试全国统一命题考试现代管理学试卷(课程代码00107)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空问，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列

2、出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1．首开管理定义先河的法约尔认为，管理就是实行A．计划、组织、指挥、协调和控制B．计划、沟通、指挥、协调和控制C.决策、组织、激励、领导和控制D．决策、组织、激励、领导和沟通2.与私人产品相比较，公共产晶的特点表现为A．非市场性、排他性与不可分割性B．非市场性、非排他性与不可分割性C．非市场性、可分割性与产权清晰D．非市场性、产权清晰与可分割性3．查尔斯·融贝奇是科学管理的先驱，他特别强调劳资协作，并提

3、出了A．计件工资制度B.计时工资制度C．差别计件工资制度D．工资加利润分享制度4。依据威廉·大内2理论，典型的日本企业管理模式即J型管理模式的特点是A．终身雇佣制、缓慢评价与晋升、含蓄而内在的控制、一个人决策与个人负责B．终身雇佣制、缓慢评价与晋升、形式化的控制方式、集体决策与集体负责C.终身雇佣制、缓慢评价与晋升、含蓄而内在的控制、集体决策与集体负责D，短期雇佣制、缓慢评价与晋升、含蓄而内在的控制、个人决策与个人负责5．具有机构简单、权力集中、命令统一、决策迅速、指挥灵便、职责明确特点的行政体制形态是A．

4、直线制B．矩阵制C．职能制D．多维制6．与古典组织理论相比较，行为科学组织理论的缺陷主要表现在A．忽视组织原则、组织结构、人际关系的作用B，忽视组织原则、组织结构、组织制度的作用C.忽视组织结构、组织制度、人员行为的作用D．忽视组织结构、人员行为、人际关系的作用7。在人事职位分类中，县处级正职与调研员属于同一A．职系B.职级C．职等D.职位8．规定某一具体职位的工作目标、职责范围、技能要求、工作条件以及职位关系的书面文件，称为现代管理学试卷第7页共7页A．职级说明B．职等分析C．职位描述D.职位规范9.人事

5、考评中，由于时间和心理因素而引起的考评误差，称为A.主观好恶偏差B.晕轮效应偏差C．刻板印象偏差D.近因效应偏差10.在管理一k强调启发内因，强调人的主观能动性，主张实行自我控制，这种理论被称为A.X理论B．Y理论C.Z理论D.泰勒制11．领导生命周期理论认为，当下属的成熟程度发展到成熟阶段时，领导者应采取的领导方式是A.命令式领导方式B．说服式领导方式C．集权式领导方式D.授权式领导方式12．赫茨伯格的双因素理论认为，提高劳动效率的关键在于A．改变工作环境B.加强工作监督C．按时发放工资D.使工作丰富化1

6、3．小张喜欢做表面文章，善于在领导面前表现自己，领导决定对他采取视而不见，不予理睬的方法。这种强化属于A.积极强化B.消极强化C．惩罚D.消退14．管理主体借助组织层级关系，将信息直线逐级传递。这种沟通方式被称为A．链式沟通B.环式沟通C．轮式沟通D.Y式沟通15．下列关于控制与计划关系的表述，正确的是A．控制为计划提供标准B．控制是计划的继续C．控制是计划的前提D．计划的科学性取决于控制16．管理控制过程的第一步是A。确立标准B．检查绩效C.找出原因D.纠正偏差17．20世纪20年代，最早提出系统概念的贝

7、塔朗菲是A．奥地利人B．美国人C．德国人D.法国人18．在网络图的绘制中，用来表示工序的开工或完工以及相邻工序在时间上分界点的是A。任务B．工作C．事项D.线路19．作为一切工作的出发点与归宿，始终存在于人们头脑中并促使人们积极行动以追求的结果是A．计划B．决策C．控制D.目标20．人们从两个或两个以上备选行动方案中做出选择的管理环节是A．决策B．计划C．控制D．海调21。能够以发散性的方式讨论，保证专家群体的创造性，改善群体决策的决策方法是A．数学分析方法B．决策树法C．盈亏平衡分析法D．头脑风暴法22.

8、在运用数学分析方法决策时，好中求好决策方法也叫做A．大中取小法B．小中取大法C．乐观法D．悲观法23．不以过去的实际开支做标准，而是根据组织目前的需求和发展趋势重新估量，通过对每项费用开支合理性的重新审定而做出预算的方法是A．项目预算法B．零基预算法c．传统预算法D．“总预算”法24．社会调查研究中包含一个以上亚概念或取值的概念是A．变量B．命题C．假设D．指标25．通过与被调查者面对面地进行交谈、讨论而收集信息