西方管理学的发展

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1、西方管理思想史物流管理11-01学号：541106060141徐巧丽西方管理学的作者：徐巧丽发班级：物流管理11-01展学号：541106060141《管理学》是一门古老而又年轻的学科，它集理论性，实践性，应用性于一体，是构成整个管理学科学体系的基石之一，为今后其它专业课程的学习奠定坚实的基础。从古至今，管理学是在不断发展的，由早期管理思想发展到后来的古典管理理论和现代思想管理理论。它在社会，经济，管理等方面做出了重大贡献，推动了整个社会的进步。在西方早期管理思想中，苏格拉底认为管理具有普遍性，但是他却忽视了管理的特殊性。他的学生色诺芬在管理方面也做出了重大贡献，色诺芬首先提出了经济管

2、理的研究对象，首先提出了管理水平优劣的判别标准问题。他首先认识到管理的中心任务是加强人的管理，并且他分析了分工的重要性。柏拉图则将人分为三等，他认为每个人必须在国家里面执行一种最适合于他天性的织物。亚里士多德以“天赋人性”为基础，阐述了管理者与被管理者的关系，以维护当时的阶级统治。他发展了色诺芬的“家庭管理”的思想，他对于事物内在发展规律的揭示对管理思想的发展极具启发意义，这一思想实质上也揭示了管理矛盾的运动变化和发展过程。詹姆斯.斯图亚特指出了工作方法研究和工资激励制度的实质。亚当斯密主张自由放任的资本主义，强调劳动分工。他认为分工是决定劳动生产率的决定性因素，他提出了“经济人”假设

3、，并举论述了劳动分工提高劳动生产率的观点。古典管理理论又包括科学管理理论，一般管理理论，理想的行政组织理论和行为科学理论。科学管理理论是由“科学管理之父”泰勒提出的。泰勒是动作与时间的先河，他进行了搬运铁块实验，铁砂和煤块铲掘实验，金属切削实验，从而得出其科学管理体制的基本内容：科学的挑选工人，并实行工作定额，工时研究和标准化，运用差别计件工资制，将计划职能与执行职能分离，让工人的能力与工作相适应。并且，泰勒指出科学管理的中心问题是提供劳动生产率。科学管理原理的意义在于它的建立使管理学从此成为一门新兴的独立研究领域和学科，使管理从此走上了科学发展之路。泰勒的科学管理思想具有划时代的伟大

4、意义，它以生产实践为基础，采用科学的方法对管理问题进行深入的理论研究，打破了凭经验和个人判断管理企业的传统观念，为科学管理奠定了基础。他强调在实践中运用管理技术和方法，强调根据经济效果决定管理方法。科学管理理论的提出不仅是管理方法的革命，也是管理实行的革命。但是，泰勒提出的管理理论也有一定的局限性：他片面追求生产效率的提高，以“经济人”假设，忽视社会人，把工人们当作没有头脑的工具，没有认识到人的主观能动作用。其次是实现了最巧妙地残酷剥削手段与最丰富的科学成就的结合，再者是主张多头领导，低估了“统一指挥”在管理系统中的重要作用。此外，还有很多人为科学管理做出了贡献。比如说：福特的“同期作

5、业管理”；甘特的“甘特生产控制图”以及他提出的“计件奖励工资制”；还有美国铁路工程师哈林顿提出的“十二条效率原则”等等。他们的贡献是科学管理理论不断完善，从而使管理学告别单纯的经验总结和智慧技巧，由“治术”发展为学科，迄今不失光彩。一般管理理论是由“一般管理之父”法约尔提出的，他又被称为“经营管理之父”。法约尔指出计划、组织、指挥、协调和控制是管理的五大职能，同时他指出这五大职能并不是企业经理或领导的个人责任，它应该与企业其他工作一样，是分配与管理者和全部组织成员之间的职能。这五大职能的提出影响力整个20世纪的管理学。法约尔认为经营的六项内容为：技术、推销、财务、安全、会计和管理，并且

6、，对基层工人和其他人员主要要求具备较高的技术能力，随着组织层中职位的不断提高，对员工的技术要求就降低，而对管理能力的要求逐步提高。其次，法约尔根据自己多年的实践，总结出了著名的14项管理原则：1、劳动分工原则2、权利与责任原则3、纪律原则4、统一指挥原则5、统一领导原则6、个人利益服从集体利益原则7、合理的报酬原则8、集中原则9、等级制的原则10、秩序原则11、公平原则12、人员的稳定原则13、首创精神原则14、人员团结原则。法约尔说：“没有原则，人们就处于黑暗和混乱之中，没有经验与尺度，即使有最好的原则，人们仍然处于困惑不安之中。原则是灯塔，它能使人辨别方向，它只能为那些知道通往自己

7、目的地的人所利用。”法约尔的14项原则适用于一切的管理活动，他给我们的启示是：原则是灵活的，它体现了管理的艺术性。管理者要根据具体情况开展具体的管理活动，管理是企业所有员工的事务。法约尔研究了管理的一般性和普遍性，提出了管理的五要素和14项管理的一般原则，它不仅揭示了管理的本质，还为管理理论的形成构建了一个科学的理论框架，奠定了管理学的基础。而且，他提出了管理教育的重要性，大力倡导在大学或专科学校中开设管理专业的课程，并沿用至今，一直影响并指导