学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结

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1、学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结2学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结本学期,小学部教导处在校长室的领导下,全面贯彻区教育局教研室工作计划,以学校参加常州市督导评估现场为契机,以教育质量为中心,以堂教学为着力点,切实抓好教学常规,营造教育教学发展新优势,为了在今后的工作中扬长补短,现将本学期工作总结如下:一、工作与成绩(一)抓教学常规工作,组织好教学活动。1、加强程计划执行检查力度。严格执行国家程计划,开齐程,开足时,促进学生素质全面发展。科学合理安排好地方程,提高图书馆利用率,积极拓展我校学生的化素养。督促教师专用室的管理,增强同学们的实

2、践和动手能力。严格控制学生在校时间,遵守作息时间,调控学生作业总量。每天检查上情况,做好检查记录并每周通报,并就执行情况及时与蹲点领导或教师进行交流,使每一位老师明确了自身在教育教学工作中的责任心。2、订好各项计划并提高执行力。在学期初教导处和各个教研组都能根据学校的教学工作计划,结合本部门或本学科和学生实际的特点,认真制订好各项学科教学计划,学期中未雨绸缪按计划开展预定的活动,例协作片语学科研讨活动、武进区第十一轮数学“送培上门”活动和“卢实——汇”学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结2学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结本学期,小学部教导处

3、在校长室的领导下,全面贯彻区教育局教研室工作计划,以学校参加常州市督导评估现场为契机,以教育质量为中心,以堂教学为着力点,切实抓好教学常规,营造教育教学发展新优势,为了在今后的工作中扬长补短,现将本学期工作总结如下:一、工作与成绩(一)抓教学常规工作,组织好教学活动。1、加强程计划执行检查力度。严格执行国家程计划,开齐程,开足时,促进学生素质全面发展。科学合理安排好地方程,提高图书馆利用率,积极拓展我校学生的化素养。督促教师专用室的管理,增强同学们的实践和动手能力。严格控制学生在校时间,遵守作息时间,调控学生作业总量。每天检查上情况,做好检查记录并每周通报,并就执行情况及时与蹲点

4、领导或教师进行交流,使每一位老师明确了自身在教育教学工作中的责任心。2、订好各项计划并提高执行力。在学期初教导处和各个教研组都能根据学校的教学工作计划,结合本部门或本学科和学生实际的特点,认真制订好各项学科教学计划,学期中未雨绸缪按计划开展预定的活动,例协作片语学科研讨活动、武进区第十一轮数学“送培上门”活动和“卢实——汇”学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结2学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结本学期,小学部教导处在校长室的领导下,全面贯彻区教育局教研室工作计划,以学校参加常州市督导评估现场为契机,以教育质量为中心,以堂教学为着力点,切实抓好

5、教学常规,营造教育教学发展新优势,为了在今后的工作中扬长补短,现将本学期工作总结如下:一、工作与成绩(一)抓教学常规工作,组织好教学活动。1、加强程计划执行检查力度。严格执行国家程计划,开齐程,开足时,促进学生素质全面发展。科学合理安排好地方程,提高图书馆利用率,积极拓展我校学生的化素养。督促教师专用室的管理,增强同学们的实践和动手能力。严格控制学生在校时间,遵守作息时间,调控学生作业总量。每天检查上情况,做好检查记录并每周通报,并就执行情况及时与蹲点领导或教师进行交流,使每一位老师明确了自身在教育教学工作中的责任心。2、订好各项计划并提高执行力。在学期初教导处和各个教研组都能根

6、据学校的教学工作计划,结合本部门或本学科和学生实际的特点,认真制订好各项学科教学计划,学期中未雨绸缪按计划开展预定的活动,例协作片语学科研讨活动、武进区第十一轮数学“送培上门”活动和“卢实——汇”学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结2学校2016—2017学年度第一学期小学部教学工作总结本学期,小学部教导处在校长室的领导下,全面贯彻区教育局教研室工作计划,以学校参加常州市督导评估现场为契机,以教育质量为中心,以堂教学为着力点,切实抓好教学常规,营造教育教学发展新优势,为了在今后的工作中扬长补短,现将本学期工作总结如下:一、工作与成绩(一)抓教学常规工作,组织好教

7、学活动。1、加强程计划执行检查力度。严格执行国家程计划,开齐程,开足时,促进学生素质全面发展。科学合理安排好地方程,提高图书馆利用率,积极拓展我校学生的化素养。督促教师专用室的管理,增强同学们的实践和动手能力。严格控制学生在校时间,遵守作息时间,调控学生作业总量。每天检查上情况,做好检查记录并每周通报,并就执行情况及时与蹲点领导或教师进行交流,使每一位老师明确了自身在教育教学工作中的责任心。2、订好各项计划并提高执行力。在学期初教导处和各个教研组都能根据学校的教学工作计划,结合本

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