分数的基本性质练习课-(各种题型)课件.ppt

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1、分数的基本性质--练习课分数的基本性质是什么？旧知回顾分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数(0除外）,分数的大小不变。P78基础练习2628÷63＝63÷（　）（　）21＝＝21（　）（　）105＝××21105＝105（　）（　）＝2010189＝189（　）（　）＝213535××22÷÷99在下面的（　）里填上适当的数，在　　里填上“×”号或“÷”，使等式成立。二、判断、说理练习：判断对错，并说明理由。（×）（√）（×）（×）（×）（×）专项练习把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。5120630245015基础练习=5×21×2=102=30÷324

2、÷3=108=20÷26÷2=103=50÷515÷5=103一、填空232×33×()()920()2÷23÷()====5210164441464336302基础练习P78基础练习61210272021617、将相等的分数用线连起来综合练习专项练习3÷5=9÷()=×3×315×6×6330×6×64÷()=14635=拓展二：分数与除法的关系49()2720()4+89+()4÷()9÷====在直线的上面填上假分数,下面填上带分数.131245187514535115201独立练习41123541261086363126,108,54,123414.下面哪些

3、分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。7、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。8、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。9、的分子加上4，分母乘2，分数值不变。52（×）（×）（√）专项练习把下面的数化成分子是1而大小不变的分数，再比较大小。5511205366637综合练习黑板历史足迹生活园地开心一刻知识城堡活动乐园比一比谁最快:看谁在一分钟内写出与相等的分数最多。41独立练习写出分母是4的所有真分数。41独立练习4342思考：大于而小于的分数只有一个吗？414342014142434142438182838

4、485868283848586121123124125126127128129123124125126127128129……独立练习大于而小于的分数有()个。4143无数想一想：为什么两题的结果不一样呢？分数单位是的分数中，大于而小于的分数只有（）个。独立练习4141431拓展练习95=9×35×()=27153=95=9＋185＋()27（　）1015=72=7＋212＋()28（　）68指出下面每组中的两个分数是相等还不不相等？53106和1273621和18991和15551和拓展练习1、把的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（　　）2、写

5、出3个与相等的分数，是（）（）（）3、的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（　　　　）4、一个分数是,把它的分子减去9,要使分数的大小不变,分母应减去()。1591830157、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。8、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。9、的分子加上4，分母乘2，分数值不变。10、和化成分母是14的分数分别是和。724239144423952（×）（×）（√）（√）三、说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把的分母乘以5；（2）把的分子除以4；（3）一个分数的分母缩小3倍；（4）一个分

6、数的分子扩大2倍。分子乘以5分母除以4分子缩小3倍分母扩大2倍四、在下面各种情况下，分数的大小有什么变化?（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；（2）分子缩小到原来的一半，分母不变；（3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。分数扩大到原来的4倍分数缩小到原来的12分数缩小到原来的110÷94＝94÷2332＝＝9244105＝××92＝421.51.563＝××4254＝54÷2332＝×请你当法官（说明理由）（　　）（　　）（　　）（　　）√√××练一练：1、判断．（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分

7、子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×√×51＝1215（　）189＝6（　）2015＝3（　）41＝（　）392＝（　）4＝（　）6＝45（　）168＝8（　）＝1（　）在下面的括号里填上适当的数34318271042把相等的分数写在同一个圈里43208156521812241816122015把下面的数化成分子是1而大小不变的分数551120536663763把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。767654383613943∠（　）（　）（