学校2015-2016学年度第二学期学校工作总结

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1、学校2015-2016学年度第二学期学校工作总结学校2015-2016学年度第二学期学校工作总结学校2015-2016学年度第二学期学校工作总结学校2015-2016学年度第二学期学校工作总结学校201-2016学年度第二学期学校工作总结本学期，在县局的正确领导下，经过全体师生的共同努力，全面完成了学校各项工作目标任务，学校的德育管理、教学管理、教育科研、教师队伍、民主管理、校园建设等各项工作开展扎实有序。现就本学期工作总结如下：一、强化德育工作，不断提高德育工作的整体效果。1、抓德育队伍建设，组建德育管理队伍（支部、工会、政教处）和德育实施队伍（政教处、班

2、主任、科任教师），开展丰富多彩的德育活动。申报《创建行为规范达标校》验收，坚持未成年人思想道德建设月汇报，及时关注青少年健康成长。2、全面落实“健康第一”的理念，认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，深入开展“阳光体育”运动。认真上好“两操”“两”保证学生每天锻炼1小时，不断提高了学生体质和健康水平。小学部成功举办了以“欢度童年，拥抱快乐，放飞梦想”为主题的“六一”儿童节庆祝大会，丰富了学生的学习生活。3、安全教育，常抓不懈。本学期，我校重新修订和完善了《安全应急预案》、《门卫制度》、《学生一日常规》、《堂情况登记制度》等安全制度，与学生、

3、教师、家长层层签定了《安全责任书》，举行了“高渠学校珍爱生命、关注安全、远离危险”师生签名仪式，充分利用校园网、校园广播、校报、黑板报等宣传阵地，以开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，结合安全教育周、国旗下讲话、和节假日以及“12”国家防灾减灾日地震演练对师生进行安全教育，提高了师生自我防范和自我保护的能力4、做好贫困生帮扶工作，实行校委会成员包抓一名贫困学生制度，从学习、生活等各方面进行关心和帮助，使这些同学感到了学校大家庭的温暖，从而安心学习、快乐生活、健康成长。二、落实精细化管理，全面提高教育质量。1、进一步完善学校的管理工作制度，从德、勤、能

4、、绩四方面对教师进行考核，把制度管理和人本管理有机结合起，全方位地调动教师的工作积极性，提升教师职业归属感。2、严格落实程标准，开齐开足各门程，设立“体音美”专职教研组，由校团委、少队部牵头，组织开展学生社团活动。根据学生需要和学校实际，中学部开设1个社团，小学部开设7个社团，每周二坚持开展活动，其中腰鼓等社团成绩斐然，促进学生多元成长、个性发展。3、教学管理精细化。实行“周签字、月检查”制度，安排、组织各领导下组、分块全面检查教师、干事的政治、业务学习笔记及校本研修记录，督促教师提升个人教学水平。4、本学期，为进一步提高教师专业技能和业务素养，根据县局安排

5、，学校积极开展教师基本功训练达标活动，确立“两字一话”和堂教学技能的训练内容，活动形式多样，在月份组织进行的钢笔字和粉笔字比赛中，崔晓风、宁晓娟等11位教师分别获得两项比赛的一、二、三等奖，活动的开展，调动了中青年教师苦练基本功、提升自身综合素质的积极性。、中考备考工作早着手、早谋划、抓过程、促质量。通过年级领导、班主任、科任教师的通力配合，九年级师生精神风貌昂扬向上，学习氛围浓厚。三、深化校本研修，狠抓质量生成环节。1、及时安排、组织了各类听评活动，积极参加片区教学研讨及地理名师工作室堂交流活动，使教师通过专家引领、同伴互助、自己反思及教研组活动、集体备、

6、微题研究等形式不断提升自己的业务水平和堂教学艺术。师生获奖达20人次，其中段永青、段玉玲两位老师参加县级“教学能手”联评活动，成绩优异；在县局举办的201年优秀例比赛中，我校中学部臧妮、段玉玲、孟倩及小学部张婷、高翠、康宁等六位教师分获一、二、三等奖，学校也获得了最佳组织奖；在“三原县第二届汉字听写大赛”中，八年级学生王玉腾、韩陆扬两位同学分获一、二等奖。校本研修成果累累，目前，19作品已上报教研室。2、教研活动日趋规范，实效性增强。本学期继续重视体艺卫教学，加大了对体音美教研活动的督查力度，积极做好七、八年级体、音、美技能测试工作，切实提高学生综合素质。3

7、、积极实施题带动战略，语组省级题《农村初级中学经典诵读的探索与实践》已经结题；语组校级题《如何使学生的作靓丽起》、数学组校级题《初中数学导学稿在堂上的应用》已全面铺开，近期，对各教研组题过程性研究资料进行了收集整理，将教育科研工作进一步推向深入。4、组织教师参加学科培训活动。本学期共计举办校级学科培训7次，近40名教师参加网络国培，不断更新教育观念，提升教学技能。四、突出抓好信息技术教育。本学期，我校成立了由校长主抓的教育信息化工作领导小组，从资建设、规制度、经费保障等多方面全力准备，积极迎接“教育信息化应用与达标校”的验收。李甜、李长江等老师对全体教师进行

8、了多次信息技术应用与能力提高培训，不断提高我校教师计