获取网络信息的策略与技巧-教案

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1、2.2获取网络信息的策略与技巧一、教学目标：1.知识与技能：（1）使学生在搜索信息过程中掌握搜索引擎的分类及常用的搜索技巧。（2）充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。2.过程与方法：(1)使学生通过亲历体验获取信息的过程，从中理解和掌握获取信息的方法。(2)通过小组竞赛的方式,完成常用搜索引擎使用技巧的学习。(3)通过协作学习，培养他们自主探索、协作交流的能力，增强团队竞争意识。3.情感态度与价值观：(1)引导学生注重观察，总结学习过程的经验，培养他们的信息素养。(2)小组合作答题增强参与意识和集体荣誉感。二、教学重点和难点：1.教学重点：(1)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查

2、找方法。(2)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。2.教学难点：掌握关键词搜索的技巧。三、教学方法：采用讲解、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的学习方法。四、教学课时：2课时五、教学环境：网络教室六、教学过程：教学环节教师活动学生活动情境导入前面我们已经学习了获取信息的各种方法。在当前，网络的快速发展，使得网络上的信息量也飞速增长，从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一，在本节课中我们将学习从网络上获取信息的策略和技巧。“开心词典”学生思考用什么方法可以从网络上很快地获取到他所需要的信息。是某个电视台的一个益智节目，假设现在你的亲戚在正节目的现场回答主持人

3、的提问，他碰到了一个难题，现在在向你求助，你能够利用网络很快帮他找到答案吗？第1课时1、网络信息检索的方法。教师提出任务，要求学生分小组借助网络展开查询，找到“目前世界上濒危野生动物华南虎的数量是多少”，注意方法的优选和信息的筛选。教师分析学生查找信息的各种方法后总结出网络信息检索的各种方法并指导学生阅读表2-7。用PPT展示出网络信息检索的三种常用方法：直接访问网页、使用搜索引擎和查询在线数据库。每种查询方法适当举例。1、学生分小组开展活动，从网络上查找相应的信息，看那一小组查找得最快，得到的信息最准确，并进行交流。2、学生阅读表2-7，进一步了解从网络获取信息的各种方法。2、使用搜

4、索引擎PPT列出搜索引擎的分类和常用的搜索引擎，教师指导学生进行阅读，掌握利用教材中所介绍的搜索引擎的两种分类目录索引和全文搜索查找“世界濒危野生动物华南虎的数量”。（主要由教师示范，让学生了解学习）学生根据教师的指导阅读表2-8，得到搜索引擎的分类和常用的搜索引擎，并通过示例了解用不同的分类法如何查找“世界濒危野生动物华南虎的数量”的信息。1、用好关键词。教材中给出了使用搜索引擎的几种技巧和示例，教师适当做示例演示给同学们看。学生也可以参考教材后分组进行搜索以完成任务。【逻辑运算符“非”的作用是排除某项内容出现在检索结果中，一般在搜索引擎中，用“-”（减号）来代表逻辑运算符“非”。在

5、使用时“-”前要留一个空格，而“-”后则紧跟需要排除的关键词，不能再加空格。如检索关键词“奥林匹克运动会-足球”表示检索含有“奥林匹克运动会”但不包括“足球”的网页。可以让学生分别用关键词“奥林匹克运动会-足球”和“奥林匹克运动会足球”进行检索，比较这两个关键词的区别。】学生阅读教材表2-10后，根据教材的提示进行搜索，查找到符合留学生要求的大学，并进行交流，分析以哪种方法可以更加快速地找到自己所需要的信息。第2课时1.合法下载网络中的文件结合教材上表2-11介绍常见下载文件类型，简单介绍常见下载文件的途径以及常用的下载工具。2.总结教师总结使用各种方法在网络上进行信息检索，特别介绍快

6、捷地从网络上检索到信息的方法是利用搜索引擎，并介绍了搜索引擎的分类和各种使用方法。同学们跟着老师共同回顾和总结这两节课所学习的内容。3.练习PPT中列出同学们所要做的题目，看谁做的又对又快。学生利用本节课所学内容完成该练习。七、教师总结：搜索引擎是我们终身学习的有力工具，搜索技巧是我们今后学习的重要法宝。掌握一定的搜索技巧对你的终身是大有裨益的。希望同学们在以后的上网实践中多多探索、总结、交流。八、教学反思：通过创设分组合作学习和自主探究学习的环境，以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见

7、识，提高能力。