教案评选-获取网络信息的策略与技巧

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1、第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案名称：获取网络信息的策略与技巧一、案例背景信息1．模块：高中信息技术2．年级：高中一年级3．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“”）（）教育科学出版社（）中国地图出版社（P）广东教育出版社（）浙江教育出版社（）上海科教出版社（）人民教育出版社4．学时数：1课时二、教学设计（一）教学目标：1、了解网络信息检索的方法。2、掌握搜索引擎的搜索方法。3、掌握搜索引擎的使用技巧。4、能根据不同类型的内容，运用不同的搜索策略获得高效的检索结果。（二）内容分析1、教材分析利用搜索引擎获取信息在“信息的获取”这部

2、分中占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，通过本节课的学习，要让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。2、重点分析搜索引擎的使用技巧3、难点分析如何根据实际需要选择合适的搜索引擎和搜索方法（三）学生分析高一大部分学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基

3、础加以归纳提升，使学生形成对网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。（四）教学策略设计1．教学方法设计采用分组的教学方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力，体现信息技术的基本理念；通过小组竞争答题的形式激发学生的学习兴趣；培养学生自主学习、探究学习的能力，为学生的终身发展奠定基础。    2．关于教学流程和教学活动的设计思路 通过搜素端午节相关知识，了解学生水平思考并归纳网络信息检索方法及优缺点网络信息检索方法搜索引擎搜索

4、引擎分类合作探究一自助任务一二三归纳搜索技巧合作探究二通过查找相关知识感受搜索引擎的两种不同方式搜索自己的姓名和星座，引出关键词的使用技巧自己动手完成任务，在实践的过程中体会关键词的使用技巧，师生共同归纳小组评价课后拓展各组完成任务并解释方法导入课前学情检测3．教师参与提出问题的小组讨论；帮助有困难的小组。三、教学过程一、网络信息检索的方法1、试一试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查找端午节的传说故事。学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平。提问：网络信息检索的一般方法有哪些？在什么情况下采取什么方式比较合适？老师带领大家总结出

5、常用的网络信息搜索方法以及各种方法的优缺点。直接访问网页使用搜索引擎查询在线数据库优势可以快速准确地找到所需信息可以方便地连接到与所需信息相关的所有网页可以获得专业的信息劣势必须知道所需信息网页的确切地址搜索的信息海量呈现，需要我们再一次进行选择需要知道所需数据库的网址，许多在线数据库需要收费2、想一想：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？学生回答，老师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧二、初步了解搜索引擎http://baike.baidu.com/view/1154.htm1、概念搜索引擎是指自动从英特网搜集信息，经过

6、一定的整理以后，提供给用户进行查询的系统。简单地说，搜索引擎是用于因特网信息查找的网络工具。2、展示常用的搜索引擎：http://baike.baidu.com/picview/1154/1154/0/50da81cb39dbb6fdb40d25c20924ab18962b3784.html#albumindex=0&picindex=0激发学生兴趣，引入主题。学生利用网络搜索端午节的相关知识后回答问题。教师引导大家总结搜索引擎的基本常识演示常见搜索引擎：百度（www.baidu.com）谷歌( www.google.cn)必应（www.bing.com）

7、新浪（www.sina.com.cn）搜狐（www.sohu.com）雅虎（www.yahoo.com.cn）3、两种搜索引擎的对比目录类搜索引擎全文搜索引擎特点目录类搜索引擎的目录资料库中，搜集保存的是各网站的站名、网址和内容提要，其保存的信息是经过人工挑选的全文搜索引擎的资料库中，搜集保存的则是各网站的每一个网页的全部内容，范围要大得多搜索方法依据分类目录层层查找按关键词搜索适用情况希望浏览某方面的信息或者专题需要查找非常具体或者特殊的问题代表雅虎、新浪、搜狐百度、谷歌启发：仅限于使用某一种搜索引擎是不明智的，因为再好的搜索引擎也有局限性，合理的方式是

8、根据具体需要选择不同的搜索引擎。【合作探究一】以小组为单位，完成下