《过零丁洋》上课用演示教学.ppt

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1、过零丁洋文天祥学习目标1.了解文天祥及本诗的写作背景。2.有感情的朗读，品悟作者的思想情感。3.初步学习赏析诗歌的方法。知人论世南宋灭亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降，1282年三月，元世祖召见文天祥，亲自劝降。文天祥对元世祖仍然是长揖不跪。元世祖也没有强迫他下跪，只是说：“你在这里的日子久了，如能改心易虑，用效忠宋朝的忠心对朕，那朕可以在中书省给你一个位置。”文天祥回答：“我是大宋的宰相。国家灭亡了，我只求速死。不当久生。”元世祖又问：“那你愿意怎么样？“文天祥回答：”但愿一死足矣！“元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。次日，文天祥被押解到刑场。监斩官

2、问：“丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的？”他问监斩官：“哪边是南方？”有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”于是引颈就刑，从容就义。文天祥死时年仅47岁。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。品读赏析法第一步：译诗解说内容。操作要点1.释字，扩充。2.解说诗意。3.尽量押韵。品读赏析法回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今起兵抗元战火频繁四年未尽。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今胆战心惊

3、零丁洋里被俘可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。第一步：译诗解说内容。惶恐滩头说惶恐，惶恐滩零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！品读赏析法1.理解诗歌内容。2.酝酿情感。3.把握节奏。。第二步：吟诵传情达意过零丁洋文天祥辛苦／遭逢／起一经，干戈／寥落／四周星。山河／破碎／风飘絮，身世／浮沉／雨打萍。惶恐滩头／说惶恐，零丁洋里／叹零丁。人生自古／谁无死，留取丹心／照汗青。品读赏析法“海日生残夜，江春入旧年”①在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。③把“日”、

4、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。第三步：评说深入赏析赏析角度：1.诗意解析2.字词品味3.情感体会4.修辞手法达标练习1.解释下列词。汗青：_____________干戈：______________寥落：___________________2.下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（）A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。3.《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句

5、子是_________________________。4.《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：。5.全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体现在哪一句？（）A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句6.在第②句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修辞手法？（）A．比喻B．拟人C．对比D．夸张