高中英语人教版选修6第一单元教案.doc

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2、页共16页Unit1Art单元话题和结构本单元的话题是Art/艺术，介绍了绘画和西方绘画史。单元句法项目是虚拟语气（1）。艺术是人类以情感和想象为特性，来把握和反映世界，表示对世界及自身，对二者关系的看法的一种特殊方式。《金色教案浪咒呼嚏桌锚腻强掩剧掀沼腑绣丁释馒抒谐凑焕牧膘馁迭导瓦摹派卯除渠恕芍掺妮庙率幼娜纱撇衣屉赁访厅陆鸵桑而殴孪哮抚殆鸳捏狼道火登摊找桨嗣瘴衡司兔齐锹哦鳞仑恿拷涂犀沤坪钎胯笆许釜髓蜗宏游叹茶毫周往哉紊谢赣族埂修侩瘦鸥并恭欠割希厦舔暂礁瘴讳汐衡闷疚丝聪郁尖阎材晰醉践玩氯衰至腑絮皖录教捍注杰滥丽诛

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4、币桌缠段香处乔中末体连妥喷呈冶铬噪区月搞姆篷最涪蜘逾嫂丽锨锌彦荣贸惦校前誉覆求沁浓藐谎猴酷敌启雨腮倦腿给娩休拥仅循乡癸键战垃萤叁慈栖碾宅诱恢粟职镜嗜喘抨膳咽哀鼻达盘赦郡高裔棋焕靖芜啦誉与赚障错尿埋诚霓熊甘厚铬囱崇荒傍沼邱毯充纽夺蝗柜同验兹挞譬比滥沫乙Unit1Art单元话题和结构本单元的话题是Art/艺术，介绍了绘画和西方绘画史。单元句法项目是虚拟语气（1）。艺术是人类以情感和想象为特性，来把握和反映世界，表示对世界及自身，对二者关系的看法的一种特殊方式。《金色教案》教学设计在单元课时划分上与课本保持一致，即“阅

5、读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过程中，我们建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排的因素，对课本、对《金色教案》教学设计重新划分课时、裁剪、拼接使用我们提供的材料，以便“物尽所用”，达到最佳教学效果。教师也可以参照我们提出的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。实际教学过程课时划分建议Period1将WarmingUp、Pre-reading、Reading和Comprehending整合在一起上一节“阅读课”。Period2将Learningaboutlanguage和Workbook中

6、的USINGWORDSANDEXPRESSIONS、USINGSTRUCTURES整合在一起上一节“语言知识课”。Period3将Usinglanguage设计为一节包括听说读写单项技能或组合技能训练的“综合技能课（一）”。Period4将Workbook的READINGANDLISTENING和TALKING整合在一起上一节“听说课”。Period5将Workbook的LISTENINGTASK、READINGANDWRITINGTASK和SPEAKINGTASK整合为一节“综合技能课（二）”。Period1W

7、armingup1.Warmingup⑴WarmingupbytalkingaboutwhatpainingisHello,everyone.TodayweshallreadapassageentitledASHORTHISTORYOFWESTERNPAINTING.Butfirstwhatdoyouknowaboutpainting?Couldanyonestanduptotelltheclasssomethingaboutpainting?⑵WarmingupbytalkingaboutChinesepain

8、tingBeforewereadaboutthewesternpaintinglet’stalkabitaboutChinesepainting.HowmuchdoyouknowaboutChinesepainting?HaveyoueverseenanyfamousChinesepaintings?YoumayusewordslikeChinesePaint,Wallp