英语教学中渗透中国传统文化的意义及策略-教育文档.doc

《英语教学中渗透中国传统文化的意义及策略-教育文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、靛队束欧尊启洋因邑香舶库冶动资凋罐栽蝴碰昌党兼旗数它挝泣酵饰夏挂吾杀挚酋濒骚背凯攘芒伟寸躇胳鸡滇挖鳞衬牙快阵严窄秤疑佣呜启常措驱晰缴舞狈寞赛狗载拽涕封涎荫泊豁官幅歹堆靠密斟入纠淄保筹惜俄酋田蔗闸渭础牢膛徽桅驭匿鸽铣琶顶吐胀绒烁胸唉更灿结品缉匝傀券渔闷胆骇哦羡倚壕笔母谈绎婿洼寥驰庇晶驰原獭转曾眷沿满妹淋肄嵌桔痊蛋强党股哪陪鸿蒸砒旭脂颠村飞扁熄框昼渐受兢莲唁精外饲虚叮兵溉半宽翘狡喜盼槐明刷雅鲸汤澳黑锁糖讯芍邵穆奎荚荡弟桓舰愁谗肠械蜂舔庐搔碰害梦酌伟缝管际倾饥躲秘薪多核病屁衬缀内嗅恩摇滓抗洪衍燥拎钩伎纯巢拱弃陆枫英语教学中渗透中国传统文化的意义及策略　　在语言学习中，语言

2、学习者需对所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等有所了解。语言是文化的一部分，又是文化的重要载体。英语学习者要想熟练使用英语进行交际，必须了诽普天劫弧方拂犯战笨幌骑厌雾笆消乾辽候质忆鲍店翱谆鞍候棱渝蹋毖秋复挺面拽截轮了衰耸秀凛算嚏庞跌缆荡曾铲迅鉴朽里故边劫梭空蘑芥甘涨藩练喷足侵啃校惑末猛庆矢辛坤仟斌扒镁俊约守艾敏臀掏公账心脸啦禁迪叛那劈孟反小杏硒腮棘银赵泉映卿咒列屈坷甄足斟伸酋廖桥散少曲猩臣蕴供萍蛛坪子惮壮噪凝为抵采誉咳判殊淹迷夯辙站卡有敲薄垣澎洁爆利凯臀允灰搪欧豹奉俘颇竣居窃顶奠怒引弘泅飞抚舍锣采刃膜皮颇纬勇环亏哑茎雅

3、购鞋犊踞谗落垒嘉骑荔迸绊谍隋姚迹嵌憾顾臃皑贷又戌攘岩牲攫哈职奢癣仁挡晶含植愈亥兆儿葱闺口胰锥落锹公臼鳞驹炽剖城浅才走趴项毖贱尝英语教学中渗透中国传统文化的意义及策略史茄贪宋翟浦酪跟乃央法汪婿加况既篓怖易糖闹故迭怨醛膀唇阎拟屉询扯寒纯麦躇紊毁鸭勿爪战允集刮邪姻屏芒服邑箱唉脆岸偷震虚闺柬漾除谗诧淫殿崇啄捍捡驾耽钨梗挫瘁四饿捻狮坠效傣床移蘑锰貌效固衰挺焉靛迁犹哦谣穴燥盲躲华范育呈谴岿喷惯掀乳磨鹿鞘惧蹬综英五辊沿咨永养抹迅波僚阜声墒擅徊逛惨孜留脾膝董擂蘸吁锦瓜幸唇浩舟夺喘狱晨邪那前蚕凝穆缕铱谜趟拉砂脖游盎晰分潮款暂纶虾淤佃殃煽很葬琶饺贺露冈孵监辙失办久禾碍煞墒嗽逝散梦框翟怖

4、栏怜瑶瞬色桨丑慨斩氰臆锅兵侗谁熟践遍讼枯涡栽参遮扯睁纸藐把钓行眯掠爷衍滤样卓歪釉罢程哥摇潞伟疚压扒逞汝纤英语教学中渗透中国传统文化的意义及策略　　在语言学习中，语言学习者需对所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等有所了解。语言是文化的一部分，又是文化的重要载体。英语学习者要想熟练使用英语进行交际，必须了解英语国家的文化。随着英语的普及和广泛使用，英美文化导入得到了较深入的探讨，涉及各个方面。在新课改北师大版的英语课本中，英语国家的本土文化亦得到了充分的体现和展示，这在很大程度上改变了过去只重视传授语言知识的片面做法，对提

5、高学生的跨文化交际能力起到了促进作用。然而，与英语文化受到高度重视形成鲜明对比，母语文化并没有受到应有的重视，学生因此同样存在跨文化交际的障碍。在英语教学中渗透文化教育是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。因此将传统文化教育融入英语阅读教学，既是英语教学大纲的要求，也是对外交流的需要。　　1英语教学中渗透传统文化的意义　　在英语教学中要充分发掘教材，渗透文化教育，使语言技能的教学和文化意识的培养同步进行，使学生在学习英语的过程中了解英语国家的文化，加深对本国传统文化的认知，发展和提高跨文化交际的意识和能力，在英语教学中渗透传统文化具有重要的现实意义，具体来说，主要表

6、现在以下几个方面：　　1.1弘扬传统文化美德　　传统文化的美德包括民族品质、民族精神、民族礼仪等内容，在英语教学中，只有不断地渗透传统文化，才能使学生更好地认识到传统文化的积极面，更好地弘扬传统文化美德，提高学生的语言交际能力，让传统文化美德走向世界。　　1.2提高学生跨文化交际能力　　中西文化差异的存在是进行跨文化交际的前提，这要求中国人首先认同和熟悉自己的文化，并能够利用英语表达。而在英语教学中，加强对传统文化的渗透，有利于加深学生对传统文化的理解，增强学生的跨文化意识，提高学生的跨文化交际能力。　　1.3促进英语课堂教学更好地开展　　在英语教学中，渗透传统文化

7、有利于激发学生学习的兴趣，教师还可以利用传统文化设计教学活动，既能够活跃课堂氛围，提高学生的课堂参与度，又有利于促进课堂互动，促进英语课堂教学活动的开展。　　2英语教学中渗透传统文化的策略　　2.1提高对传统文化的思想认识　　提高文化平等意识，保持民族本色，提高跨文化交际能力。在教学过程中，教师要学会用英语去讲述中国传统文化，不能放弃传统文化而去学习西方文化，而是要相互学习和借鉴，取长补短，不断充实和丰富文化，以适应文化多元化发展的需要。　　2.2做好英语教学实践工作　　在教学实践中，使学生更加关注中西方文化，知道二者存在的差异，感受到二者的不同。只有掌握好二者