小学教师微课比赛评分表.doc

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1、小学数学微课评分表一级指标二级指标指标说明得分主题与内容10分选题简明能选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排20分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用

2、灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。表达与讲解10分语言清晰（5分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（5分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。效果与评价10分目标达成（5分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。促进学生思维的提升、能力提高。教学特色（5分）教学形式新颖，富有创意。教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。得

3、分总分50分注：总分采用50分制。小学数学微课评分表一级指标二级指标指标说明得分寿科龙梁鲁凯主题与内容15分选题简明（5分）应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学（5分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与

4、学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。表达与讲解20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。效果与评价20分目标达成（10分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。促进学生思维的提升、能力提高。教学特色（10分）教学形式新颖，富有创意。教学过程深入浅出

5、，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。