板书的设计课件.pptx

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1、2021/9/20新教师培训课程

2、板书HowtoDesignBlackboard学而思培优总部教学部唐兆建2021/9/20是教师根据教学需要，在黑板上运用书面语言（包括文字、符号、线条、表格、图形）进行表情达意、教书育人的活动。板书设计书写工具

3、板书作用

4、规范性

5、设计性

6、美观性2021/9/20书写工具

7、板书作用

8、规范性

9、设计性

10、美观性板书功效1

11、传递信息文字载体，知识结构。书写工具

12、板书作用

13、规范性

14、设计性

15、美观性1

16、传递信息文字载体，知识结构。2

17、辅助教学展示过程，启发思考。3

18、示范审美专业体现，示范引导。书写工

19、具

20、板书作用

21、规范性

22、设计性

23、美观性2021/9/20设计性Designed书写工具

24、板书作用

25、规范性

26、设计性

27、美观性内容设计

28、版面设计2021/9/20“凡事预则立，不预则废”《礼记·中庸》2021/9/20教案-充分准备2021/9/20小样-提前书写2021/9/20“少则得，多则惑”《道德经》老子，姓李名耳，字伯阳简简洁明明了扼抓住要重点2021/9/202021/9/202021/9/20“人都是艺术家，他无论在什么地方，总是希望把美带到生活中去！”高尔基（1868.3.28～1936.6.18），原名阿列克

29、谢·马克西莫维奇·彼什科夫2021/9/20板式-布局合理副板书：1、知识沉淀2、试题验算3、样题举例主板书：核心题目讲解2021/9/20优秀板书展示2021/9/20板式-布局合理主板书核心题目讲解副1：1、题目引入2、试题验算3、样题举例副2：知识沉淀2021/9/20优秀板书展示规范性Normative书写工具

30、板书作用

31、规范性

32、设计性

33、美观性2021/9/20Write书写Size大小Align对齐Perspective视角2021/9/20书不能有错别字，认真、整洁；写错要擦掉重新写，不要反复涂改；解题过程

34、要完整，解方程要写解、应用题要写答；几何图形要用尺，辅助线要用虚线；板书最基本的标准是不能出错，永远保证正确性。写书规范性清晰：对齐、端正、不潦草难辨、不能太浓、太淡写2021/9/20拳头法则：右手握拳，拳面为大，拳底为小板书字体大小要统一，除非是要做到刻意强调；老师在授课初期要能够掌握控制字体大小的基本方法。板书字体大小统一、间距合适，坐在最后一排能看清。强强强强强强强强强强强强强强强123456789101112131415大小2021/9/20侧身八字法则：侧身只写八个字，更多数量挪脚步。注意整体对齐效果，尽量

35、避免完全面对黑板书写。根据实际操作与板书书写理论，侧身不动时最合适写的字数为八个字。板书写要横平竖直，一般采用侧身书写。对齐2021/9/20基本视角原则：不能挡住学生，书写的同时保证课控效果。新老师极易犯的错误，实际板书书写绝对不允许长时间面对黑板，实际课堂要求老师在书写的同时能够做到课堂控制。老师，你的背景确实好看，但……视角书写工具

36、板书作用

37、规范性

38、设计性

39、美观性Aesthetics美观性美观性书写工具

40、板书作用

41、规范性

42、设计性

43、美观性美观性——为什么美观？书写：正确规范颜色搭配：简洁直观、重难点突出布局：设计

44、合理书写工具

45、板书作用

46、规范性

47、设计性

48、美观性美观性——色彩搭配原则重要性不同颜色不同美观区分度高层次不同颜色不同展开书写主要内容展开内容小标题附加说明主标题颜色A（蓝）尽量不使用红色颜色B（红或与A不同色）与A色区分开，可选红色，表示是补充或者备注，但有所不同颜色C（绿或红）与A色不同，表明层次关系颜色D（蓝）与C色不同，显示区分度，重点强调的部分用红色几何作图：严格尺规作图，线条与字母区分颜色，常规线条与辅助线区分颜色。书写工具

49、板书作用

50、规范性

51、设计性

52、美观性美观性美观性——板书配色塔2021/9/20复习一下内

53、容-简明扼要彩笔-合理运用字迹-工整、大小适中小样-提前书写板式-布局合理教案-充分准备一些特殊技能somespecialskills2021/9/20培训前后板书2021/9/20