【人教部编版】七年级上册语文精品课件： 秋天的怀念.ppt

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1、语文新课标（RJ）七年级上册整体感知整体感知合作交流合作交流课堂小结课堂小结5秋天的怀念5秋天的怀念整体感知4．对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话理解正确的一项是()A．母亲充分体谅儿子的痛苦心情，在儿子发脾气时，自己悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，所以就偷偷地听着儿子的动静。B．母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，就悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又担心儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。A5秋天的怀念C．母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无

2、可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D．母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。5秋天的怀念5．对本文写作特点的分析不正确的一项是()A．本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B．本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C．本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D．本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而是以从平淡中提炼出的高度浓缩的情感震撼人。B5秋天的怀念[解析]本文并非是“以日常琐事为

3、题材”，文章选择的是生活中一个大非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪，母亲又身患重病，正是在这种不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强，从而表现了母亲的崇高和伟大。5秋天的怀念合作交流6．本文的标题是“秋天的怀念”，这里的“秋天”有什么意蕴？本文主要写了什么事？[解析]可以从事情发生的时间、人物在秋天这个特有季节里的心情等角度来思考。文章所写的事情要从时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素来概括。5秋天的怀念[答案]“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、痛苦心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观

4、生活的象征。本文主要写了这样一件事：“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。母亲为了鼓起“我”生活的勇气，在重病缠身、肝病疼得整宿睡不了觉的情况下，坚持要推“我”到北海公园看菊花。她在生命的最后一息，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。5秋天的怀念7.文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段具体说明。[答案]从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。5秋天的怀念8．文中有几处插叙的内容，请找出一处，然后说说它在文中的具体作用。[答案](示例)第一处

5、：“母亲喜欢花……那些花都死了。”表明母亲是一个非常热爱生活的人，但母亲为了照顾儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”补充说明母亲的病重到了什么程度。[解析]文章通过插叙，交代了母亲的身体情况和母亲对“我”的爱，使母亲的形象更丰满。5秋天的怀念9．作者反复写“看花”，请说说“看花”有着怎样的意蕴。[答案]“看花”是全文的中心事件，也是本文的线索；“看花”是母爱的集中体现；“看花”是“我”开始新生活的象征，是母亲愿望的达成；母亲生前爱花，反复写“看花”，表达了“我”对母亲的怀念。[解析]“看花”在

6、这里已不仅仅是简简单单的“看花”，它有深刻的寓意，是文章的中心，是母爱的象征。5秋天的怀念课堂小结《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念和深深的悔恨、愧疚之情，寥寥几百字就把自己对母亲的爱与自己少不更事的追悔挥洒得淋漓尽致，表现了母爱的无私与伟大。主旨归纳5秋天的怀念秋　天　的　怀　念“我”双腿瘫痪，暴怒无常伟大的母爱深切的怀念5秋天的怀念母亲妹妹推“我”去赏花病重隐瞒病情提议去北海看花病危临终嘱托结构图示