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1、第四章发现与明确问题第一节发现问题重要指标。1、明确发现问题的重要性；2、初步掌握发现问题的一般方法；3、能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息，并进行处理。1、问题的来源2、发现问题的途径与方法学习目标重要指标。设计的过程，实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程。发现问题和提出问题是进行设计的前提，如果没有发现问题、不能提出问题，设计便无从谈起。从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。这就是发现问题的重要性。发现问题，可以挑战和拓展我们的能力，同时

2、也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。重要指标。发现问题的意义在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。什么是问题？1、问题的来源（1）科学方面的问题：如（天上为什么会下雨？飞机为什么能飞上天空?…..）（2）社会方面的问题：如（人口问题，劳动就业问题…）（3）技术方面的问题：如(程序设计问题、用品的设计问题…）重要指标。科学问题主要是“是什么”“为什么”的问题。技术问题主要是“怎么办”的问题。社会问题是反映人与社会层面上的问题。如“毒品问题、大学生失业问题等”就是社会问

3、题。我们技术课讨论的主要是技术问题。技术问题就是为了满足人类的需要而被不断发现、设计、解决的问题。问题的意义：问题——解决——新问题——再解决……由此推动技术发展和人类进步。问题的来源问题产生的三种情况第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。第一种，人类生存活动中必然会遇到的问题。----可以说是一切技术问题的总来源。例如:为了解决人们如何进食的问题，中国人设计出了筷子，而西方人则设

4、计出了刀叉。又如:为了解决如何清洁牙齿的问题，人们设计出了牙刷和牙膏。帮你挤牙膏重要指标。有人说：“当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。”也有人说：“我烧菜时放盐的量老是控制不好。”流线型电子显示型第二种，由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。-----大多数设计人员设计问题的基本来源。第三种，基于一定的目的由设计者自己主动地发现的问题，并试图解决它。如:电话的发明电话的发明古人的联络方法：闪镜子、烽火、烟雾电话的发明历程：德国人赖特——美国人格雷——美国的贝尔(英国

5、移居)1.赖特是一位德国教师。1861年，他造出了一台简易电话机，由发话器和受话器两部分组成。赖特高兴地把这一发明拿到法兰克福物理学会上表演，但是到会的权威们却毫无兴趣，认为这是小孩子的玩艺。这使赖特受到很大打击，不久就病逝了。重要指标。2.1874年，美国人格雷制造了一台比赖特电话还要灵敏些的电话机，在华盛顿当众表演。表演是成功的，但是权威们依然认为用电传送人的声音没有实用价值。格雷在众口非议中也动摇不干了。3.贝尔是治疗耳聋的医生。他的工作使他对声音如何用电来传递产生了兴趣。1876年贝尔电话研制

6、成功。声音膜片振动电流变化声音膜片振动电流变化电磁感应电磁感应第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的。第三种问题是全新的，需要我们积极主动的思考、细致入微的工作、独具慧眼的发现。它既可以挑战和拓展我们的能力，又有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。----主动发现问题的重要性思考贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题，是贝尔自主发现并研究解决的问题。必然碰到的别人给出的主动发现的生活（衣、食、住、行等）需要（别人

7、发现不足）主动思考（开发新产品）问题来源重要指标。2、发现问题的途径与方法观察日常生活既有主动发现问题的意识，又掌握发现问题的方法，才能从根本上发现有价值的问题。无意观察：人们被动地接受外界的刺激，对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。——具有积极敏锐，抓住问题的心态。有意观察：对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。即主动出击，寻找问题。知识+意识+方法=能力新式纺纱机的诞生詹姆斯•哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺车碰翻了，他看见原来水平放置的纺车变成了垂直竖立，仍在不停地

8、转动。从这一偶然事件中，他得到启示：既然纺车锤竖立时仍能转动，要是并排使用几个竖立的纺锤，不就可以同时纺出好几根纱吗？他说干就干，经过试验终于发明了装有8个纺锤的新式纺纱机。重要指标。思考在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？庇股挨冻怎么办？解决办法！浙江新昌中学学生贾利港同学在家劳动时发现用手剥玉米费劲，效率低，发明了家用简易玉米脱粒机，获得大家的好评。曾经有人发现：1、当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中的饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料；2、