葫芦僧判断葫芦案讲课稿.ppt

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1、葫芦僧判断葫芦案曹雪芹曹雪芹简介曹雪芹，名霑，字梦阮，号芹圃，又号雪芹或芹溪居士。其曾祖、祖父以及父辈三代四人，前后任江宁织造历六十余年。曾祖曹玺之妻，祖父曹寅之母孙氏，是康熙皇帝小时的保母之一。曹寅童年还做过康熙皇帝的伴读。由于这种不寻常的关系，曹寅深得康熙的信任和赏识，康熙南巡时曾主持过四次接驾大典。曹寅病故后，他的子孙先后继任织造之职，直至雍正五年（一七二七）曹家被抄。曹雪芹自小生长在一个富贵炫赫而又文化气氛浓郁的贵族家庭，受到了很好的教育和熏陶。“秦淮风月忆繁华”，当年南方的繁华生活给幼年时代的曹雪芹留下了深刻的印象。曹家

2、被抄以后，全家北迁，随着家境的日益败落，他也落魄贫居在北京西郊一带，跌落到“举家食粥”的境地。这种根本性的变化，使曹雪芹对封建社会和世态人情有了更深刻、更清醒的认识，从而为他创作《红楼梦》提供了坚实的基础。“残杯冷炙有德色，不如著书黄叶村”，《红楼梦》就是他在北京西郊山村里写成的。教学目的一、从本篇小说中了解封建官场腐朽的内幕，认识封建社会官绅勾结、鱼肉人民的罪恶本质。二.学习通过人物对话、神态、行动描写刻画人物性格、塑造人物形象的写作方法，弄清本文的故事情节。按注音填写汉字奴_（bì）__官（huàn）_士隐（zhēn）薛__（

3、pán）存__（mò）      家__（juàn）丫__（huán）   扶__（luán）解释下面划线字词的含义众豪奴但坐不妨疾忙修书一荣俱荣生拖死拽原系夙孽原是故人卖与薛家方略解些自谓得所小说的故事情节分文那四个部分发生、发展、高超、结局认真阅读本文，回答下列问题：故事的发生：争买一婢故事的发展：阻止发签拿人——献上“护官符”——叙述案情故事的高潮：密谋定计，设下骗局故事的结局：胡乱断案，欺压收买故事围绕审理一人命案的过程展开，情节的主线是什么？文中的主人公是谁？情节的主线是贾雨村断案经过，文中的主人公是贾雨村。根据情节

4、发展，课文可分为几部分？第一部分，从开头到“存殁感激大恩不尽！”写案子的由来。第二部分，从“雨村听了大怒道”到“二人计议已定”。写贾雨村和门子密室定计。第三部分，是文章最后一段。写案子的结局。贾雨村徇情枉法，胡乱判案。俗谚口碑交待了什么、运用的修辞第一句：交待了贾家的豪华、尊贵拈连第二句：交待了史家的奢华、富贵比喻夸张第三句：交待了王家的富有、显贵比衬第四句：交待了薛家的富有比喻夸张“护官符”这段在情节中起什么作用？揭穿了此案无人作主的秘密和贾雨村徇情枉法的社会背景贾雨村与贾、史、王、薛四大家族中的贾政、王子腾、与英莲父母，与冯渊

5、是什么关系，他断案时对这些人的态度有什么不同？贾政、王子腾与英莲父母都是贾雨村的恩人。但在断案中，因甄家败落，而四大家族有权有势，这就决定贾雨村徇情枉法，偏袒薛家，胡乱断案，使杀人犯薛蟠逍遥法外。对杀死乡宦冯渊尚且如此，对普通百姓欺压更可想而知了。本文刻画人物的卑鄙阴险主要采用哪些手法？运用对话和神态描写文中最突出的是运用对话描写来表现人物，请分析下列语言。（1）“原来还是故人。”“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”善于随机应变，虚伪。（2）“这样说来，却怎么了结此案？”心中主意已定，却引诱门子说出，奸诈。（3）“这也是他

6、们的孽障遭遇，亦非偶然……”用迷信鬼话掩盖徇情枉法的企图，狡猾。（4）“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。”假惺惺地说“皇上隆恩”，“竭力图报”，实际上是为自己徇情枉法遮羞，又暴露了起伪善的面目。（5）“不妥，不妥。等我斟酌斟酌，压服得口声才好。”连说“不妥”，是装腔作势，虚情假意。要斟酌的是如何以更狡猾的手段压服众人。老谋深算，阴险狡诈。作者对贾雨村在断案过程中的表情、神态有哪些重要的描写？这些描写是怎样揭示出他那种卑鄙阴险嘴脸的？(1)初听案情他“大怒”，要“发签”拿

7、犯。新官上任，想试一试身手，为自己捞点公正廉明的资本，所以大怒，以笼络人心。(2)见门子使眼色阻止，他“心下狐疑”，立即住手善于见风使舵。(3)知道“护官符”和案情后，对恩人之女遭遇，仅感“骇然”，对薛蟠打死冯渊也只“叹道”，最后设下骗局结案。他是个利欲熏心，忘恩负义，精于吏道的人。小说多次写到贾雨村的“笑”，这“笑”里大有文章，能谈谈你的看法吗？(1)得知门子是当年的小沙弥，忙携手笑道…怕门子揭短，假装热情，是虚伪的笑(2)门子不敢坐，贾雨村笑道……急于探听门子使眼色之谜，是奸佞的笑(3)听说了“护官符”和案情后，便笑问门子……

8、心里有了底，幸好没发签，是庆幸的笑(4)引诱门子说出办法后，笑道：“不妥，不妥……”成竹在胸，欲取故纵，是满意得计的笑，是“心怀鬼胎，暗藏杀机”的“笑”。贾雨村是怎样的性格特征？虚伪狡猾、阴险奸诈、善于权变心狠手辣、看风使舵、随机应变门子形象分析趋