葫芦僧判断葫芦案

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1、葫芦僧判断葫芦案曹雪芹泰安南关中学----林潘义1一、简介《红楼梦》作者：曹雪芹（能诗文、善书画、通晓音乐）《红楼梦》又名《石头记》，以“贾、王、史、薛”四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情婚姻悲剧为主线，真实而艺术的反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。2《红楼梦》前五回是全书的引子第一回：女娲补天　木石前盟第二回：冷子兴演说荣国府第三回：林黛玉进贾府第四回：葫芦僧判断葫芦案第五回：贾宝玉梦游太虚幻境千里伏线的写法3二、教学设想:通过课文的学习,引起同学们对《红楼梦》的阅读兴趣,提高对文学

2、作品的欣赏和鉴赏能力,从而埋下一颗喜欢阅读书籍的种子!4三、教学目标:1、了解《红楼梦》的相关知识;2、通过分析人物形象认识封建社会政治的黑暗;3、能力迁移的训练。5葫芦僧判断葫芦案曹雪芹一、解题葫芦僧---门子---葫芦:糊涂(双关)葫芦案---贾雨村徇情枉法胡乱断案6二、研读课文，讨论问题：１、贾雨村刚上任就遇到了一个人　　　命案，案子的起因是什么？是不是很复杂的案子？如果让你来断此案，应该怎样来判断？２、此案为什么告了一年状竟无人做主呢？贾雨村是怎么判案的？7３、贾雨村之所以这样判案是因为一个

3、重要人物，是谁呢？这个人之所以这样做是因为他手里有一个关键物品，是什么呢？４、它的具体内容是什么？8护官符贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。9大意是：贾府财多势大真不假，白玉砌阶陛，门旁立铜马。阿房宫，实在大，纵横三百里多豪华，却住不下金陵史侯家。东海龙王珠宝多，缺的就是白玉床；要想得到也不难，只需去求金陵王。薛家豪富何所似？白玉犹如丰年雪，珍珠若粪土，黄金当作铁！（夸张、烘托、谐音、比喻）四句谚语概括了四大家族

4、的富贵声势。10５、护官符的作用是什么？在整篇文章中是什么作用呢？６、文章的最后说“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”，那么，门子在这次判案中起到了什么作用？11三、速读课文整体感知1、贾雨村胡乱断案的依据是什么？如果没有门子,贾雨村对这个案子会怎么判？他会不会杀掉薛蟠？那么这篇文章的主人公应该是谁,为什么?2、文中出现最多的一个神态描写是什么？12笑13门子:１.门子忙上前请安，笑问（第2段）２.门子笑道（第2段）３.门子笑道（第6段）４.门子冷笑道（第6段）５.门子笑道（第8段）６.门子听了冷笑道

5、（第8段）谄媚的笑含蓄的笑得意的笑阴冷的笑嘲讽的笑告诫的笑14贾雨村:１.雨村忙携手笑道（第3段）２.门子不敢坐，雨村笑道（第3段）３.雨村听说，便笑问门子（第5段)４.（听完献计）雨村笑道（第9段）做作的笑有求于人的笑庆幸的笑狡猾的笑15护官符向上爬趋炎附势圆滑精通世故门子贾雨村16护官符阴险狠毒媚上欺下虚伪老奸巨猾徇情枉法向上爬趋炎附势圆滑精通世故官场腐败社会黑暗门子贾雨村17贾雨村门子冯渊（小乡宦之子）英莲（甄士隐）薛蟠（贾、史、王、薛）（主奴）（故人）原告被告靠山恩人草菅人命忘恩负义徇情枉法

6、邀功请赏过河拆桥18四、鉴赏写作训练以“糊涂”为话题，自选文中的情节、人物等进行评论！（例如：小说中的人物到底谁糊涂？门子糊涂，还是贾雨村糊涂？是真糊涂，还是假糊涂？为什么不糊涂还要装糊涂？）19五、能力迁移练习：请同学们想象多年以后贾雨村、门子两人见面后的情景，运用语言、神态、行动、心理等描写，写150字左右的片断。20谢谢江阴市第一中学语文教研组21