小数乘小数教案幻灯片资料(00001).doc

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1、课题七：小数乘小数（二）教学内容：教学第66页例8和“练一练”，完成练习十二第4-8题。教学目标：1、  使学生初步掌握小数乘小数的意义和计算法则。2、  使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足。3、  培养学生的合作意识和推理能力。教学重点： 确定积的小数位数时，位数不够用“0”补足；教学过程：一、预习案根据第一栏的积，写出其他各栏的积。因数151.50.150.15因数484.84.80.48积720        二、导学案1．出示例题。（例8）2．解决问题（1）花架的占地面积是多少平方米？怎样列式？（2）学生试做。1（3）根据试做情况进行评讲。3.练

2、一练。（1）观察例题里的图，还可以提出什么问题？（2）小组分工合作每人求出一种家具的面积。 三、巩固案1．比一比，练一练。0.67×0.13=    1.02×0.76=     0.045×14=2．解决实际问题。（1）一块长方形铝板，长0.85米，宽0.6米；一块正方形铝板，边长0.72米。哪一块铝板的面积大一些？大多少平方米？（2）一台拖拉机每小时耕地0.5公顷，1.2小时可耕地多少公顷？ 四、实践案用计算器计算前三道题，再直接填出后两道题的得数。0.3×0.3=0.33×0.33=0.333×0.333=0.3333×0.3333=0.33333×0.33333=

3、1学生自主探讨，全班交流。教学反思2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究联系QQ688432422，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系

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